■林日豐（左）指，只有家長和學校有良好溝通、配合，才能真正減低學童壓力。彭子文 攝長鏡拍攝滋擾學生 兒童立會旁聽睹議員衝擊官員
香港文匯報訊（記者 溫仲綺）基本能力評估研究計劃（BCA，前稱TSA全港性系統評估）持續引起社會關注。上周立法會教育事務委員會嘗試邀請去年有參與TSA試行計劃的學校代表進行討論，卻遭反對派議員阻止，最終未能成功進入議事廳。有原獲安排出席的小學校長昨日批評當日是鬧劇，批評部分議員不讓學界代表進場，原因大家「心知肚明」。該校長批評，一些反對TSA者，曾在其校外以長鏡頭拍攝及滋擾學生，更有人把年幼孩子帶到立法會旁聽時，反對派議員以粗暴言行衝擊官員，是「很壞的教育」、「荼毒小朋友身心」。
教育事務委員會上周舉行會議，原邀請教育局的代表講述今年BCA安排，以及學校代表分享去年TSA試行計劃經驗，但反對派議員稱要討論「規程問題」，又衝擊主席台，不讓局方及學校代表進入議事廳。
委員會主席蔣麗芸昨日接受電台訪問時指，有議員不滿當日邀請過多代表出席，又有人質疑意見當中不夠全面，但她認為，有關學校未曾就BCA做過任何分享，身為主席，她有責任讓他們進場發言。
獲邀與會的嘉諾撒聖家學校（九龍塘）校長邵苑芬在節目中指，當日眼見不少校長和教師有備而來，對未能表達意見感到無奈。她又指，其學校當日為畢業旅行，自己因要到立法會而提早離開，並無預期會有很多試行計劃學校及家長抽空出席，對最終有11所學校共23人到場感到意外。
指會議如鬧劇 令人反感
她坦言，當日被拒於議事廳外時，正在立法會大樓內看直播，認為會議情況是鬧劇，令人反感，更質疑部分議員堅決不讓學校分享經驗原因「心知肚明」。到場學校並不知道彼此立場或對BCA有何意見，「可能佢哋講嘅都係跟（反對）議員同聲同氣。」
對於目前社會對BCA/TSA的爭拗，邵苑芬認為流於「有原告、無被告」指控，但部分反對者言行已對學生構成壞影響，如有人在其學校外拿長鏡頭拍攝學生，以及派發反對TSA傳單，令她感到學童私隱被侵犯，更對學校造成騷擾。有反對TSA者帶孩子到立法會，反對派議員則以粗暴言語和行動，痛罵及衝擊官員和其他議員，對孩子是「很壞的教育」，會荼毒其身心，不明白為何要特意讓孩子置身「是非之地」。
邵苑芬強調，BCA/TSA確有助改善學與教，以該校為例，10月獲得報告後，會整理好內容並交予科主任，讓各科老師知悉學生不同範疇的強與弱，例如曾有報告顯示，該校學生於中文視聽資訊表現較差，教師即跟進舉辦小主播活動，為孩子提供練習機會。
林日豐：家長學校應溝通配合
檢討TSA委員會成員、中學校長林日豐補充指，委員會已向教育局提供改善考試模式等多方面意見，期望可減低操練問題，當局亦有採納；TSA的試後報告，則可讓學校針對學生強與弱改進教學，改善未來初小生學習。
他強調，只有家長和學校有良好溝通、配合，才能真正減低學童壓力。
一直反對TSA的「家長聯盟」召集人何美儀聲言，教育局只是把TSA改名做BCA，而批評局方收集家長意見後，未有全面反映出來。