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【生涯旅程】家長學生涯規劃 協助發展新特質

2017-05-11

最近剛完成了一節家長小組課,該家長小組的主題是生涯規劃。 參加者都有至少一位子女就讀中學。一連四節課中,第一節就探討「 社會對未來人才的要求及如何準備子女面對將來工作世界的挑戰」。

開始時,先請家長寫下對子女的期望。十多位家長,各自希望子女成為創作家、從商、老師、社工、產品設計、大學畢業、 專業人士等等。筆者心想,對子女有期望、有要求, 是正常不過的事,為的也是希望子女將來有茼n生活。可是隨茯鴔瑑o展一日千里,全球化和通訊發達,未來5年、10年的行業可會有很大的變化。

時代正轉變 行業已不同

很多社會學家、科學家嘗試從客觀的環境因素推測, 預計未來有不少現時存在的行業將會式微或消失; 但也有很多新行業產生。如現在新興的行業︰電競選手、YouTuber、網路打手、Uber、Airbnb等等。 如果家長還停留在思考子女未來要在某一行業或專業發展,恐怕會過時。

筆者嘗試從另一角度,跟家長討論未來人才的條件是什麼。利用了香港輔導教師協會及突破最近合作出版的雜誌,其中一篇講述四位香港不同行業的管理人員,在聘請員工時的要求。

家長們需要分組閱讀、討論尋找一些共通的基本要求。結論是︰要專才、涉獵廣、懂得利用科技、懂得推銷自己、見機行事、有自己網絡、有自知之明、有同理心、有團隊精神、懂得與人溝通、懂得聆聽、與家人關係好、有解難能力等等。要擁有以上條件或個人的特質, 不是一朝一夕可以「爆出來」,而是經年累月,透過不同活動,整理經驗而培養出來的。

以為可獨立 實則未夠班

就以解難為例,筆者跟家長分享一位年輕人的故事。 這年輕人自小已有跟父母有自助旅遊的經驗, 學懂用不同電話程式解決在旅途遇上的問題。當中學畢業時跟同學首次安排自己的旅程,對比起連Google Map也不懂用的團友,自不然成了眾團友的小領?。

同一位年輕人,在一次夜歸時坐的士回家途中, 遇到的士司機跟另外一位司機的意氣爭執,要報警處理, 年輕人就坐在的士裡等警方處理了個多小時,以為要協助調查, 是不准離開的。

當父母急荍鉿o時,年輕人問准警察才敢接電話。 家人問她為何不致電回家報平安, 她回應是不知自己是否可以打電話,又不敢問警察,不懂「見機行事 」。經父母解釋自己的權利時,年輕人便恍然大悟。

原來,你以為自己的子女在某些範疇可以獨立、獨當一面時, 在另一些情況處境,可以不懂處理。做父母不就是要製造不同機會, 讓年輕人探險嘗試,從中學習解難能力之餘,亦需要把握一些生活瑣事作為教材提醒。

是次課節的尾聲是讓家長思考一下,阿仔阿女現在已擁有的「未來人 才特質」及三項他們現在沒有而家長又希望子女要發展的特質。 再互相提議一下在日常生活上,有什麼可以跟他們多做, 加強鞏固那些好的特質,發展該些未有的特質。 眼見家長們都正在熱烈地討論,相信家長們也明白在與子女同行「生 涯」路時,不只是局限選科、升學就業的選擇了。 ■香港輔導教師協會義務顧問 邱信儀

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