■直資學校議會獲交通銀行贊助成立獎學金，資助學生到內地升讀大學，早前舉行啟動儀式 。 受訪者供圖內地校質素參差選擇少 盼助課程教學多元化
香港教育制度發展多元化，結合了公營及私立學校特色的直接資助學校便是多元化的體現，這種獨特的辦學模式最近更引起內地的興趣。直接資助學校議會透露，正與廣東省教育廳官員探討，率先在廣東省自貿區引入直資學校的辦學模式，並邀請退休校長及教師到當地分享辦學經驗。議會主席招祥麒認為雙方持開放態度，期望透過兩地合作，提升內地學校課程和教學多樣化。■香港文匯報記者 鄭伊莎
政府在1991年推行直資計劃，鼓勵高教育質素的學校加入，令家長有更多選擇。有關學校的運作是結合公營與私立學校，既可獲政府資助及收取學費，亦可自行釐訂課程、收費及入學要求。為了提高直資學校的教育質素、代表會員學校與教育局溝通等，直接資助學校議會在1999年創立。該會主席招祥麒、副主席黃金蓮及鄭建德早前接受香港文匯報專訪，分享議會的最近動向及發展。
本港的直資辦學模式一直行之有效，除了受本地家長歡迎，原來亦獲內地關注。本身是培僑中學校長的招祥麒表示，議會最近積極與廣東省教育廳官員探討將本港直資辦學模式引入內地的可行性，以提升內地學校的課程和教學多元化。
聖保祿學校校長黃金蓮解釋指，由於內地學校主要是官辦，惟其教育質素參差，而國際學校則因學費高昂，普通家庭未能負擔，令不少內地家長選擇減少，當中教學靈活及有質素的香港直資辦學模式便引起他們的興趣。
國際文憑內地認受性存疑
不過，要將直資辦學模式引入內地，其實也面對不少難題。黃金蓮坦言，內地主要透過高考篩選優秀學生升讀大學，若學生要像港生一樣應考國際文憑課程，課程在內地的認受性以及政策的配合亦需再作探討。
招祥麒亦指出，在國家教育相關的條例下，難以出現官辦學校以民辦形式去經營，故議會現時主要先在廣東省3個自貿區南沙、前海和橫琴商討合作空間。他透露，廣東省教育廳官員曾提出初步的過渡安排，包括先推薦一些希望循國際化發展的民辦學校，讓議會分享辦學經驗，「例如由退休的直資學校校長和教師去分享經驗及管理模式，指導內地教師如何推動其課程教育等」。
直資校勉港生北上增出路
除了主動「走出去」分享辦學經驗，議會亦鼓勵學生到內地升學，了解國情。
滙基書院（東九龍）校長鄭建德指出，不少直資學校通過舉辦升學考察團及學習團，讓學生親自認識內地風土人情、社會民生及經濟的最新發展，以推動學生多元出路。
招祥麒透露，該會在本學年獲交通銀行撥款160萬元獎學金，資助40名升讀內地大學的直資學校畢業生，每人每年獲1萬元獎學金，為期4年。而獲挑選的學生大部分正於「211工程」或「985工程」等內地優秀大學就讀。
招祥麒指當中四分之三學生的文憑試成績足夠升讀本港大學，惟心儀的學系選擇不多，「有人考獲26分赴內地修讀法律，亦有人20多分到廣州讀中醫藥，難得的是他們明白在當地建立的人際網絡是一大優勢」，相信他們學有所成後可在港或內地作出貢獻。