■爭議試題近四成考生回答「利多於弊」，考評局初步認為有考生或被資料誤導。 資料圖片17%考生只提利無講弊 委會促考評局道歉兼炒人
文憑試歷史科一則美化日本侵華的冷血荒謬試題引起社會公憤，考評局最終決定取消出事試題。考評局秘書長蘇國生昨日出席立法會教育事務委員會，首次披露該試題有近四成考生得出「利多於弊」的不當結論，並承認該數據已支持題目或存在引導性，亦未達到出題原意。教育局局長楊潤雄強調，有關數據反映該試題存在很大問題，並強調兩局均從專業角度處理事件。委員會最終通過兩項動議，包括要求考評局公開道歉，嚴懲以至解僱涉事人員，並改善文憑試審題監督機制。■香港文匯報記者 姬文風
針對該冷血試題的實際禍害，香港文匯報早前率先報道，有考生直言受題目資料影響，在應考當刻「為分數着想」，被迫扭曲是非回答日本侵華「利多於弊」，至昨日考評局進一步揭示更全面的數據。
蘇國生在立法會上指出，在考評局委員會就取消試題作專業決定時，該局評核發展部已初步檢視涉事的卷一2c分題近5,000名考生的答案，發現約38%人結論是「利多於弊」，57%考生回答「弊多於利」，另有近5%考生沒有表示立場。
無視侵華史違考題原意
同時，有約17%考生完全無視日本侵華數千萬人命喪生的天大禍害，在答案中只提及「利」處，另78%作答時有提及「弊」處。蘇國生引述委員會指，有關數據足夠支持，考生於過程間或被錯誤引導。
他強調，該分題原意是希望學生回答1930年至1940年代日本侵華造成的大量傷亡，但實際上竟有38%人答「利多於弊」，跟預計有所偏差，認為從結果看來「更加相信題目是有誤導」。
建制派批資料偏頗支持取消
各建制派立法會議員均表明試題存在問題，並支持將之取消。經民聯議員梁美芬批評題目提供資料偏頗，「除非好叻，不然考生一定跟佢嘅資料答，受其誤導。」
為分數跟出題方向作答 情緒受困
民建聯議員葛珮帆則表示，接獲多位考生和家長投訴，即使明知試題及資料提供具引導性，但為求得分亦只能迫於無奈按「利多於弊」方向作答，「答完情緒困擾，好唔開心，覺得被良心指責。」
不過，部分攬炒派議員竟稱，考評局取消試題是所謂「政治決定」，是教育局「大石砸死蟹」，令考評局「跪低」云云。楊潤雄嚴正反駁：「考評局作為專業評估機構，委員會經過十幾個鐘考慮和討論而作出的決定，你哋懷疑佢哋無盡到其專業責任，只因『教育局局長一句』，就把專業拋諸腦後？」
他在會後補充，相信不同黨派的議員，都認同日本侵華讓國家經歷了艱辛的苦難，現在有近四成考生竟回答這段期間「利多於弊」的不當角度，「大家撫心自問，那條題目是否有誤導性，資料是否不齊備，所以學生們才會作出這樣的答案？」
楊潤雄表示，將成立工作小組檢視試題問題，詳情包括人選仍有待商議。教育局副秘書長康陳翠華補充，考評局將派兩人參與該工作小組，同時會有業界參與。
考評局亦會進行內部檢討，檢視問題所在，及會向教育局提交報告，局方會作出核實並給予意見。
教育事務委員會則通過兩項動議，包括支持取消題目及敦促嚴肅調查事件，嚴懲以解僱涉事專業失德人員，並改善現時文憑試擬題和審題監督機制，避免同類事件再發生；促請考評局就事件冒犯了因日本侵華受傷害的人民，及令考生受困擾公開道歉。