北京馬老師：我個人在班級微信群中的言行謹慎，從不發布學生學習優劣情況，不在群中布置學習任務。每當開展了精彩的班級活動，我都注意為每一位同學拍照或錄視頻，確保人人有影像的情況下才會發布，否則只通過私信發送。
河南徐老師：家長群基本上都是用來發通知和每天的作業，要求只是督促孩子完成作業。平心而論教書的本職工作倒還好，難的是各類雜事，真的太多了。另外，說到家校聯繫，家長願意並且有能力指導孩子家庭作業那當然錦上添花，沒有時間和能力的，至少多關心督促孩子完成當日作業吧。
北京景老師：我們班的家長群裏有近120人。剛成立時，群裏的通知總是被家長的回覆淹沒。於是，我分別成立了「重要通知群」和「回覆交流群」兩個群。仔細梳理群信息會發現，大家討論的話題多為學生的在校表現，老師把問題解答清楚了，家長就不會喋喋不休地去追問。
山東張老師：對於學生的教學管理，已經不單純是從早7點到晚6點的工作問題了。超過這段時間，家長在群裏提出的問題，我們照樣會解決。但是有很多家長不理解，認為我們把一些任務推給他們了。其實只是需要家長配合，因為班裏有40多個孩子，我們不可能都照顧過來。
製表：香港文匯報記者 江鑫嫻