湯禎兆
一直不讓孩子打遊戲機，就算平板電腦，也是只准許益智遊戲（如四字詞對對碰）以及看動畫和影片，不想他們太迷網絡互動，因為最擔心的是他們會慢慢較喜歡和電腦或網絡人士互動，而沒有了和真人交流的動力。電腦知識固然重要，也是趨勢，甚至是未來的事業指標，但我最怕的是孩子的沉迷，會令他們誤以為那個世界的價值標準才是真的。
他們5歲以前，我們帶他們去朋友聚會，朋友說現在肯和大人玩的孩子真難得，我不明所以，他們說因為現在很多孩子小時候便接觸平板電腦，大人聚會中，一坐下來便是開機，投入那個世界，身邊有真人大人也甚覺沒趣。不是父母的大人更會覺得無從入手，不知道怎樣開始跟那些孩子溝道。這個惡性循環，其實會令孩子愈來愈少跟人接觸，現在疫情下，這問題更見明顯。
說回電腦，也是因為這個疫情，他們無法避免地學習各樣平台，同學間可以私下用電郵聯絡、上網課時比大人更熟悉設定、懂在網上找資源等等。我的孩子本來真的什麼也不懂--我們很老土，當幼稚園同學已懂用語音輸入查中文字怎樣寫，我們當時還碰也不准他們碰電子產品。所以過去一年，看着他們連滑鼠都不用，變成懂在Track Pad上比劃，真的甚有衝擊。
我想說的是，近期重點是發現孩子上網課時，大家會交流在玩什麼網絡遊戲，還會邀請其他孩子下課後一起玩。一方面擔心社交不足，但一方面又不想他們有網絡社交（但現在別無選擇），還是答應了孩子可以玩。我的方法是用設定限制時間，一星期只可以玩兩天，每次半小時，之後要用同樣時間閱讀不同書本。
孩子還小，還可以這樣講價，再年長一點，真的不知有何對策了。