為確保教師能教導學生正確的國家安全概念，提升教師的專業知識迫在眉睫。不過，現時在職教師在國安教育培訓名額有限，師訓課程亦甚少甚至未有涉獵有關範疇，故香港善德基金會建議政府從師訓課程、學校架構方面入手，例如為教師提供法律知識培訓，並在學校設置專責中層職位，負責統籌全校的國安教育事宜。
今次「在學校推行國家安全教育問卷調查」顯示，66%學校表示教育局提供的國安教育專業支援不足，其中55%學校要求加強有關培訓；另有30%學校認為足夠，但仍期望局方能持續優化支援工作。不少受訪者提出建議，希望局方提供專題形式的研討會、工作坊，以及到內地考察機會，並協助締結姊妹學校。
教聯會副主席、將軍澳香島中學校長鄧飛表示，甚少教師具有法律背景，在他們教授國安法相關內容時會產生心理壓力，擔心自己對於法律的了解有偏差，以致傳遞錯誤的訊息予學生，「我曾經在觀課的時候，看見有教師將『普通法』理解為『普通的法律』」，因此有必要為所有教師提供法律知識培訓，達至「普法教育」的目的。
善德基金會常務副主席、家校會前主席湯修齊建議，由於國安教育需要全校推動，當中涉及跨學科協作，故建議教育局仿照特殊教育需要統籌主任（SENCo）制度，在中小學增設中層主任專責統籌校內國安教育事宜，並為學校提供國安教育津貼，供學校製作專門教材、布置等。此外，由於香港有不少非華語學生，湯修齊建議要為相關學生提供英文版教材，讓他們一同了解維護國家安全的重要性。
鄧飛補充指，若學校欠缺有關中層職位，情況有如「全民參與，但無人負責」，期望教育局增撥資源支援，令課程設計、跨學科協作等方面更加到位。
●香港文匯報記者 詹漢基