小班教學講座 500老師「取經」

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　■「小班教學的理念與實踐」教師講座，吸引近500名教師參與。 本報記者黃鸝 攝

　【本報訊】(記者 黃鸝)全港約302所小學將於2009/10學年的小一推行小班教學。為了協助習慣任教大班的老師順利過渡任教25人一班的小班，觀塘區學校聯會舉辦「小班教學的理念與實踐」教師講座，向老師傳授小班教學技巧，包括課室布置、課程內容調整等，更即場播放一所小學實行小班教學的上課情況，共吸引近500名教師出席「取經」，希望為小班教學作好準備。

　「小班教學的理念與實踐」教師講座邀請了五邑工商總會馮平山夫人李穎璋學校前校長、香港教育學院小班教學發展與研究中心經理鄧耀南任嘉賓。鄧耀南表示，各地對何謂小班教學的定義均有分別，如上海、南京、台灣及新加坡等地小班人數約為30人，美國則一班20人以下才算小班，故小班教學不單純是每班學生人數減少那麼簡單。

鄧耀南：小班有助師生互動

　目前仍未有研究證實小班教學的成效，他指小班教學也不能保證可提高學生的成績，但至少可為師生提供更多互動機會，有助提高學生參與課堂活動、建立社交等各方面能力。他又向在場老師展示實施小班教學小學的課室布置及學生上課情況。

　將於新學年的小一落實小班教學的九龍灣聖若翰天主教小學，該校老師廖妙芬及郭麗娥表示，該校早前已試行小班教學，上課時會把學生分為不同小組，在課程內容上亦作出了調整，故能發揮小班的成效。中華基督教會基法小學的林老師稱，任教大班時雖有進行分組教學，但次數不多，現時已為小班作好準備，包括布置課室等。