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【本報訊】(記者 任智鵬)大學4年制之下，現時5年制的醫科課程會增至6年。香港大學李嘉誠醫學院為改善醫科訓練過度集中於醫學專業及技術層面，決定在新制課程中大量增加人文元素，學生於首2年要撥出2至3成課時修讀歷史、藝術及哲學等學科，又要作社區健康教育服務，提升溝通能力。學院亦期望在新制下的第3年課程，醫科生都能赴海外學習體驗，包括服務非洲及印度等落後地區的病人，培養人文關懷。新安排將於2010年起進行試驗，並於2012年正式實施。
港大醫學院院長李心平昨表示，現時的醫科生學術成績雖好，不少人年紀輕輕便能拔尖讀醫，但整體來說仍略嫌不夠成熟。加上醫科課程仍集中在專業及技術培訓，對全人發展有所忽略。他希望新制下的課程能在專業知識外，提升醫科生的人文關懷及溝通能力，「先要當個好人，才能做個好醫生；要有compassion(憐憫心)，與病人溝通，明白他們需要。除專業的技術及處方外，醫生又是否懂得關心地捉住病人的手，問他痛了多久？那更加重要。」
赴非洲實習 培養人文關懷
李心平指，新制下除會在首2年讓學生增修其他人文學科外，又會將現時在4、5年級才進行、與病人接觸的臨床訓練讓學生提早接觸，包括培訓與病人溝通的技巧，要求學生到老人院、母嬰健康院協助健康檢查，及負責社區健康教育項目如推廣禁煙、安全性行為等。
此外，學院又會讓學生於第3年赴海外學習，除擴闊個人眼界外，更重要的是透過另一種文化的體驗，培育醫者的關懷，「我們不要求學生一定要到哈佛、劍橋等名校，反而可以到印度、非洲的貧困村落，與當地病人接觸，所學到的反而更多。」不過李心平坦言，有關計劃仍屬構思階段，校方未必能強制每名學生遠赴海外，只能作「強烈鼓勵」，以提升未來醫生的素質。
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