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■徐碧美(左)指校方已於6月重整各層委員會架構，進行合併或重新界定其功能等。右為韋永庚。本報記者吳玫 攝
【本報訊】(記者 吳玫)教資會質素保證局昨公布第3份大學質素核證報告，當中盛讚港大在教學方面推行多項措施並取得卓越成就，並將2012年的課程改革提早至2010年先行引進，有利課程發展及過渡安排。不過評審小組同時指出該校存在9大問題，包括大學不同層面的各類委員會架構龐大複雜、缺乏適用於修課式課程的評核政策，非本地課程的英語水平與本部要求有所不同等。
繼中大和浸大後，專家小組對港大進行了質素核證，並會見了逾180位師生及校內外人士，綜合各方意見而完成有關報告。港大副校長(教學)徐碧美對報告表示歡迎，並指在評審小組考察前，該校已安排轄下10個學院進行自我檢視，其結果與當局的報告相當啓合，校方會在18個月內就有關跟進工作提交初步計劃。
報告指出，港大架構龐大複雜，因此應訂明中央、學院和學系的管理職責，以免權責混亂、重疊和出現缺漏，建議港大精簡決策程序，確保校方能監督院系執行中央政策的情況。徐碧美回應稱，校方已於6月重整架構，將一些委員會合併或重新界定其功能，例如將課程改革督導委員會與課程發展委員會合併。
學院評級準則欠透明
此外，評審人員亦關注到有些學院的評級方法及準則欠缺透明度，習作和評核給予學生的回應不一致，建議港大應從速在所有學院及學系實施適用於所有修課式課程(包括本科及研究生課程)的評核政策。徐碧美表示，目前正與各學院商討指定政策，確保每個學科均能設立標準的評核制度，並將於明年3月交教務委員會通過，至2012年落實。
校外課程英語要求不一
由伙伴院校教授、但頒授港大學位的課程，評審人員發現有關課程的英語水平與本部要求略有不同。港大教務長韋永庚解釋稱，該校與上海復旦大學合辦的工商管理國際碩士課程(IMBA)，由於常邀請內地企業家演講，故只能使用普通話，但所有考試均須按港大要求採用英語答卷。
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