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袁妙儀 香港中文大學專業進修學院語文及翻譯學部導師
古有六一居士「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。」今日，金耀基教授「最難忘情是山水」，然而「情之所在，豈止山水？問情是何物，更在山水之外，故顏本書《最難忘情》。」
《最難忘情》是一本情書，以情為經，大學和祖國為緯。書中的文章，無論遊思、悼懷，或因書、因人、因事的感觸而下筆的，都離不開大學和祖國。誠然，金教授在過去差不多1/2個世紀中，不是在大學讀書，就是在大學教書，大學在他生命中的分量不可謂輕。
文筆情理交融 獲讚為金體文
教授獨愛遊覽大學之城，〈是那片古趣的聯想？〉，描寫劍橋的冬季，「哪能有這樣的雪景？在滿天飛絮的Backs，是一片皓皓然的潔白，一個學院連接着一個學院，一片白連接着另一片白。原來不敢想像還有比綠玉的綠更美的草坪，此刻卻發現白雪之白更冷艷敻絕！還有那一排排的枯樹，那一座座孤冷的橋影，那冰河上不出聲的一群群有點像鴛鴦的鴨子……這樣冷艷的美是應該付出代價來欣賞的。而在難得一現的陽光下，殘而未凋的柳絲更映射出千萬條熠熠的金黃。」如斯優美、情景交融的文筆，在書中俯拾皆是。
序言中說：「學術求真，文學求美，好散文必須是美文……而美之散文則應該是情理交融，有我，有主體性，且因文字之考究煥然成為『文章』。」董橋先生便曾把教授的兩本著作《劍橋語絲》和《海德堡語絲》稱為金體文，足見他的寫作風格卓然成家。
劍橋育人 心教自悟
遊覽劍橋，自然便想到劍橋的教育，金教授認為劍橋的教育不在「言」教而在「身」教，甚至在「心」教，是指學子對景物的孤寂中的晤對，對永恒的剎那間的捕捉，「劍橋人」相信人的真正成長必須來自自我的心靈的躍越。
當看罷《大學之理念》這書的序言後，你更會想一睹這本台灣大學生必讀書的全貌。
重遊祖國 情濃愛厚
說到家國之情，〈最難忘情是山水〉這一篇，正是書名的來由，記述教授再次踏足闊別35年的中國，遍遊北京、南京、蘇州、無錫、杭州、上海和廣州等地，少小離家老大回，家國之情，淡然的流灑於字裡行間，卻又濃烈得化不開來。
這本書也收錄〈儒家倫理、社會學與政治秩序〉、〈二十一世紀的前景與中國的未來〉、〈中國的「現代轉向」〉、〈香港的故事〉等文章，對祖國的關愛之情不言而喻。
《最難忘情》一書讓你看到一位半生獻身教育的學者，以流麗獨特的文筆，把他對祖國的眷戀，對故人的悼念，對教育的執着，向你娓娓道來，筆觸下，處處是情，自是最難忘情。
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