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■港大數學系教授蕭文強(右)認為，數學遊戲可以培養學生的觀察、分析能力。 香港文匯報記者歐陽子瑩 攝
香港文匯報訊（記者 歐陽子瑩）扭計骰、九連環、索馬立方……假如你自問智力過人，一定曾經嘗試挑戰以上種種智力玩具。日前，香島中學便舉辦了一個智力玩具展覽，一連兩日，展出校方由世界各地搜集回來的智力玩具，數目逾2,000件，部分更有20年歷史。活動吸引數百師生到場參觀及試玩。有出席的數學老師表示，智力遊戲提供了具趣味性的數理學習途徑，可進一步培養有潛質的學生。
展拼合解套摺疊類玩具
由香島中學主辦的「智趣無限─智力玩具展覽」於過去的周六及周日，在該校九龍塘校舍舉行，展出拼合類、解套類、摺疊類等智力玩具，而出席展覽的人士，更可試玩當中約300件玩具。校方並安排學生義工即場示範及講解。
負責活動的香島中學數學科老師黃建中表示，展覽上的智力玩具，均由學校老師多年來收集所得，部分購自網上，也有在旅遊時購買，來自世界各地，收藏最久的有20多年。而最昂貴的一件玩具，更價值700美元。該玩具是一個由日本訂回來、以人手製造的木製方盒鎖。
黃老師坦言，智力遊戲對學習數學大有益處，「學生拿起玩具須細心觀察；嘗試拆解時，要不斷創新。運用已知的知識，即使不成功，也可與同學交換心得，訓練解難技巧」，例如，要把棒從連串環中拆出的「九連環」，便可訓練邏輯思維、立體拼圖則可訓練空間感。
自言愛玩智力玩具的香港大學數學系教授蕭文強，在講座上也指出「勤固有功，戲非無益」，認為學生透過數學遊戲，可以培養觀察力、分析能力等，達至愉快學習的效果。他舉例指，初中學生學習幾何過程中，「七巧板可砌成多少個凸多邊形」等問題，亦可啟發學生。
香島中學中七生黎韻琴接觸智力遊戲僅半年，已深深為之著迷。近日，她便設計了兩個外形如蝴蝶及音符的連環鎖。她指，設計概念來自「九連環」，但把當中部分環扣在一起，增加了遊戲難度。她已計劃以有關設計競逐今年中舉行的「德國世界解難大賽」。
於大埔一間中學任教數學科的王老師表示，學校每年均會花費1,000多元購買智力遊戲，以輔助教學。他認為，智力遊戲可提供具趣味性學習途徑；而喜歡數學的學生，一般都會喜歡智力遊戲，從中可發掘有數學潛質的學生。
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