有特殊需要 融入主流更難

　香港文匯報訊（記者 勞雅文）印裔資優生要融入香港主流教育制度困難重重，有特殊教育需要的少數族裔學生則問題更大。香港融樂會總幹事王惠芬指，曾有在國際學校就讀的印裔男生懷疑因過度活躍而經常爬窗搗亂，其母往往1天幾次從九龍寓所往返位於屯門的學校協助兒子冷靜上課，令她心力交瘁。但男生遲遲未獲教育局安排評估測試，情況維持1年。經融樂會介入後，教育局才轉介該男童進行評估，證實男童患上過度活躍症。

　據了解，該印裔男生其後轉讀特殊學校，情況終得以改善。王惠芬坦言，有些個案問題本身不算嚴重，「問題是為何教育局要拖延處理？」