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要好好學懂英文的句子結構，首先得學動詞，因為動詞是一個完整句子的最基本組成部分。例如Remember!就是一個完整句子，意思是You remember!（你記住！）；那為甚麼可以省去You字呢？想知道原因，請兩位同學用角色扮演形式把句子演繹就明白：一個惡教師向一個學生發號施令，著其記住一個英文字，你就會看到，因為教師意識到那個命令要被有效傳送，就要惡形惡相地站在學生的面前，確保這個被命令的學生看見自己，這樣，教師講不講You字，學生都可明白了，講了You字反而把氣勢給削弱了呢。
句子的結構是主語+動詞
其實這個句子的結構是主語(subject)+動詞(verb)，很簡單。學生也不用死記「當subject+verb這個結構的subject是第二人稱you時，you可以被省卻」這種機械化描述，只須想像一下情境就可以。當教師的，也不用因學生善忘而大動肝火；如果可以設計一些戲劇情境教學活動，學生可以學得更好，記得更牢。
Remember!作為一個句子當然容易明白，那麼以下更長的句子又作何解？
As we rightly mourn the dream of Steve Jobs, we should remember to look through the elegant design, all smooth edges and pure white, and into the guts that helped give it life.（節錄自TIME網上版）
這句子是否頗為複雜呢？究竟哪個動詞是整句的中心思想？答案是：remember。基本句構是We remember to look……，若把句子一步一步建構起來，過程可以是：
1. We remember.
2. We remember to look through the elegant design.
3. We should remember to look through the elegant design and into the guts that helped give it life.（加修飾語即助動詞should，以表達清楚態度，再加另一個修飾語前置詞短語into the guts以表達看清楚設計的肚子(比喻內裡的力量)，再加修飾語關係從句that helped give it life，以表達那是一股為設計賦予了生命的力量。）
4. 在design後加上包含形容詞和名詞的修飾語“all smooth edges and pure white”，以表達設計的形狀、顏色等。
5. 在we should前加連接詞從句“As we rightly mourn the dream of Steve Jobs”，以表達當我們哀悼喬布斯的夢想的同時，須看清楚甚麼。
整個句子的意思是：當我們自然而然地哀悼史提夫喬布斯的夢想時，我們應該看穿種種圓潤曲線和純白色澤等華麗設計，並看到當中那股賦予其生命的力量。
句子建構動詞和修飾語組件
看似很難，但其實來來去去都是主語、動詞、賓語、修飾語，即1個至4個組件罷了。有機會的話，我們再研究個中的關鍵—如何分辨動詞和修飾語的不同形態。 ■香港公開大學教育及語文學院助理教授舒志義博士
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