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■麥肇輝認為，補充資料中部分內容依然不清晰，甚至新增了內容，令人費解。 資料圖片
——教局研分拆「會計」「商業」可行性 最快明年7月公布
香港文匯報訊（記者 馮晉研）新高中學制推行至今4年，經歷兩屆文憑試，多科課程擬繼續優化。針對學界批評課程太多太深的「企業、會計與財務理論」（企會財），教育局近月發放課程補充資料，以釐清課程內容。有前線教師質疑，補充資料令課程不減反增，越改越亂，師生為教學和補課疲於奔命，促請負責研究該科的工作小組盡快將企會財拆成「會計」和「商業」兩科。教育局表示，會探討分拆科目的可行性建議，最快將於明年7月公布。
新補充資料依然不清晰
教育局今年8月起發放企會財課程補充資料，進一步釐清課程的深廣度及支援教學評工作。企會財課程關注組召集人麥肇輝表示，補充資料中部分內容依然不清晰，甚至新增了內容，他以「描述中小型企業的特徵」為例，「香港中小企繁多，如飲食、旅遊和交通等，同一行業千奇百樣的特徵也有，究竟是講哪一類型的行業、哪些特徵？仍然好含糊」。他又指，學習內容如「解釋各項影響股票價格的因素」，「以前（課程內容）無，白紙黑字」，不明白為何會新增教學內容。
高中3學年料補課90小時
2010/11學年有22,693名中四學生修讀企會財，他們報考第二屆文憑試企會財者減少了7,127人，退修率逾31%，較首屆文憑試的29%要高，退修比率較其他科偏高。麥肇輝認為，刪減10%課程內容和提供補充資料無助減少退修人數。他指單是開學的首個月已要補課3小時，若以一個學年上課10個月推算，高中3個學年就已補課90個小時，雖較以往補課150個小時減少，但始終幫助不大，「學生開學一個月便知『中計』」。
教師：學生讀得「好淒涼」
麥肇輝又質疑，如今已屆年底，預料「傾拆科需時一年，新課程的評核也需時」，意味即使落實拆科，亦未能趕及於2016學年推行，促請當局跟進。關注組即將進行調查，向全港企會財教師就2016年企會財的課程收集意見，並打算綜合意見將「建議課程」提交教育局。
任教企會財的林老師表示，以往課程內容過多，「（課程）寫了無理由不教。」認為補充資料有些微幫助，能減少補課時間，但治標不治本，學生仍讀得「好淒涼」。加上學生學習差異大，同級生每次考試高低可相差80分，教學困難的問題仍未解決，希望當局盡快將企會財分拆兩科。
教育局發言人表示，有關企會財科目中期檢討，會探討分拆科目和/或獨立評級和匯報的可行性建議， 由於檢討涵蓋具爭議性的議題，預計由今年9月至明年3月，需要經過有關委員會會議，透過不同途徑，例如論壇、研討會、工作坊、焦點小組會議、問卷調查等，廣泛向各持份者蒐集意見，最快將於明年7月公布。
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