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■何濼生認為學童「堅毅」分數下降值得關注。歐陽文倩 攝
香港文匯報訊（記者 歐陽文倩）港生的課業繁重，更不時出現學生自殺事件，令人擔心他們能否有快樂童年。嶺南大學公共政策研究中心昨公布調查結果，反映2013年的高小至初中生較2012年的快樂，若以0分至10分計，其快樂指數高達7.23。不過，調查亦發現學生的「堅毅」評分跌幅頗大，反映其抗壓能力降低，而課外活動對學童快樂的負面影響，也值得關注。
有關研究訪問了8間小學及12間中學合共1,119名學生及1,060名家長。結果顯示，2013年的受訪高小至初中生，其快樂指數為7.23，比2012年的6.91明顯上升。至於研究所列的4大快樂因素，包括「關愛」、「智慧」、「堅毅」、「行動」，分數有升有跌，其中學童的「智慧」分數於去年為6.19，比前年的6.37下跌0.18分；「堅毅」亦從7.10下降0.46分至6.64，跌幅明顯。
課外活動壓力更大
研究又發現，課外活動帶來的壓力，對學童及其家庭均會造成重大損害，問題比學業壓力更為嚴重。其中課外活動壓力大的受訪學童，快樂指數只得5.52，比一般壓力大的5.84更低。家庭和諧度方面，子女課外活動所構成的影響，更比學業大約7倍。結果充分顯示，這些壓力損害家庭生活的質素，導致家庭不和及令學童感到不快。
「可支配時間」越多越快樂
研究亦顯示，小六生做功課的時間最長，平均每天達136分鐘。而兒童扣除做功課、往返校園及上課時間後的「可支配時間」越多，就會越快樂。另家庭的經濟狀況亦和學生快樂指數息息相關。
對於上述結果，研究中心主任何濼生認為，「堅毅」的分數下跌最值得關注，「因反映了學生如何面對逆境，若這個分數越低，當他們遇到不稱心時，有可能會出事」。他亦建議社會反思課外活動為學生和家庭所帶來的壓力，「這本應是讓小朋友多點生活情趣的事，最後卻帶來更多爭拗」。
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