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■2012年文憑試聆聽卷其中一題的探討主題與單車有關。 資料圖片
破解 聆聽卷 之一
2016年文憑試將把中國語文卷三聆聽理解及卷五綜合能力考核合併為一份考卷，現時試卷形式仍商討中，故是次仍以現時的考核形式作討論。聆聽理解主要考核學生辨明說話者立場、觀點、論據、說話技巧及語氣等能力。題目會擬設演說、對話、辯論、會議過程等情境，供學生聆聽後回答問題。選材則多貼近生活，並加入文學、文化素養、品德情意等元素。
聆聽理解考核時間為45分鐘，錄音通常分3段至4段播放，每段錄音之間設停頓時間，讓考生整理答案。此卷佔整體分數10%，雖較其他卷別為少，但也不應忽視。
要處理好聆聽卷，聽前預備必不可少：
留意人名 推測身份
．善用錄音前兩分鐘閱讀試題的時間，找出以下要點：
1.探討主題─例如：2013年文憑試為「取名字」。
2.討論形式─例如：2013年文憑試第一段錄音為「電台節目」，這從第一題「請判斷以下各項是否芳芳和家明認為他們的節目廣受歡迎的原因」可得知。
3.參與人物─例如：2013年文憑試第一段錄音問題中，出現芳芳和家明兩個名字，從題目推測兩人為節目主持人；第二段錄音的題目多了「張教授」，推測張教授為嘉賓；第三段錄音的題目多了人物李小姐，推測其為聽眾。
．瀏覽全份試題，看一看分為多少段錄音，特別注意有無為「綜合本節錄音」或「綜合全部錄音」而設的問題，如有則須加上記號，並分析題目要求，提醒自己在專注其他題目時，別忘記錄音對此題的提示。
．可先將專注力集中在第一段錄音的試題，其他各段錄音的試題，可留在每段中間停頓時間處理─既整理上一段答案，同時細閱下一段錄音的題目。
題型多元 技巧有別
．有些題目與內容有關，有些與語氣有關。處理語氣這類型題目，特別要注意語境及說話者的語氣。例如2013年文憑試第一段錄音第八題，問及家明說某句話的語氣，同學在閱讀題目時，宜在「語氣」一詞旁劃上記號，以提醒自己該題須特別留意說話者的語氣。有些題目會問及說話者所運用的說話技巧，例如2013年文憑試第一段錄音第二題─「芳芳用了甚麼方法介紹這一集節目的話題」，提問重點在介紹方法，因此聆聽時應集中摘取介紹的方法。另外，此題為選擇題，可從提供的答案中逆向思考，以鑑別說話者所用的方法。
做好以上分析及預備，一方面對題目的背景有了概略理解，另一方面對提問形式有初步的掌握，進一步則須在聆聽時採取主動的態度。一般以為聆聽只是「被動」地接收訊息，但其實心態上應化「被動」為「主動」，在預備基礎上，「預計」答案何時出現，或適時「捕捉」答案，方為上策。
練習問題
閱讀2012年文憑試聆聽理解試題，分析其「探討主題」、「討論形式」、「參與人物」。
參考答案
．探討主題：單車；
．討論形式：第一段錄音─二人討論；第二段錄音─三人討論如何推廣單車學會；第三段錄音─單車學會座談會；
．參與人物：第一段錄音─家明、芳芳；第二段錄音─加上王老師、美儀；第三段錄音：汪凡（講座嘉賓）。
■陳玉燕老師 風采中學
作者簡介：風采中學中文科科主任，曾任教中國語文科、中國文學科、中國語文及文化科。閒來好閱讀，亦喜書法，愛遊歷及思考。
學校簡介：風采中學（教育評議會主辦）由余風采五堂會贊助，坐落新界北區，於2002年創立，提倡「品學共融」，並以「風、度、文、采」為校訓，期以教育專業及創新精神，凝聚家長及社會力量，建立一所不斷求進的學校，培養新一代成為主動學習及具責任感的良好公民，充分發揮個人潛能，為社會和國家作出貢獻。學校亦期望通過教育研究及實踐探索，為香港的教育模式提供新經驗、新突破。
■預告：「破解聆聽卷之二」將於4月9日（星期三）刊登。
逢星期三見報
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