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不少人從學生時代起，已對數字不感興趣，甚至心生恐懼，不敢面對；但有些人卻天生對數字敏感，熱愛算術，縱使整天工作都與一堆數字為伍，仍樂此不疲，羅翠鳳當屬後者。1990年加入統計處任職統計師的羅翠鳳，在理工學院主修數學，其後獲部門資助，在香港大學完成統計碩士學位，並於1999年升任高級統計師，過去接近25載的「計數」工作沒有令她厭倦，反換來一份使命感與滿足感，「部門工作得到許多外界人士肯定，尤其重要！」
在別人眼中，統計處的工作或許是重複而沉悶，機械式地針對各不同議題定時發布一些最新卻又類近的數據。然而，對羅翠鳳而言，統計數據卻是千變萬化而具影響性，「別人說統計數字冷冰冰，但我卻很喜歡這份工。」
羅翠鳳指出，一直以來均對數學充滿興趣，統計處的工作既能令她學以致用，亦有機會與市民大眾好好合作，為社會研究出一分力，讓她感到十分幸運。羅翠鳳加入統計處以來，曾在綜合統計科工作數年，與不少內地統計員交流，亦做過出版刊物的工作，「類似出版社社長，好有滿足感。」
難忘推動刊物 港大通訊添欄
統計處於2003年7月出版了一本《香港的發展（1967－2002）-統計圖表集》(圖)，並以簡潔易明的統計圖表形式，記載當時香港過去35年來主要的社會變遷，同時亦為紀念該處成立35周年。
羅翠鳳表示，當時她找來香港大學畢業生議會商討，最終在其推動下，議會於定期通訊上新添一個介紹刊物的欄目，更介紹《香港的發展（1967－2002）-統計圖表集》，令羅翠鳳感到非常難忘。
憶外調教局 擴闊眼界用資源
羅翠鳳又憶述，2004年外調至教育局的一段日子，亦令自己眼界擴闊，「數據要結合政策參數，當時我們要做學生人數、學位及教師需求的推算。」
她表示，如果參數唔合理，推算結果便會有偏差，故需要細心地設計一個統計模型作情景測試，「建立一間小學要1億元，所以必須留意學生人口變化，令資源有效運用。」羅翠鳳接受訪問時亦提到，她一旦全情投入工作，便難以抽離。或許正是這份敬業樂業的精神，香港才有形形式式的各種統計數據。
■記者 聶曉輝
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