|
在新的香港基本法視像教材套正式推出前教育局邀請了6間中學作試教並提供建議。有份試教的學校認為，教材有助引導學生多角度思考香港基本法的理念，提高他們的學習興趣。
試教校之一、福建中學（小西灣）通識科主任李偉雄昨日在接受本報訪問時表示，該校早前在其中一班中一的通識科，以補課形式試教了單元五「日常生活與港人治港」，發現通過教材內的多個生活情景、摘要圖，及視像短片等，更能引導學生就香港基本法相關的內容主動提問，並學會融會貫通課堂內容與生活事例，多角度思考基本法與日常生活的關係。
「故事表達有趣味，提高學習興趣」
李偉雄續說，學生對教材普遍反應正面，「因為將基本法內容以故事情節表達會較有趣味，提高學生的學習興趣。」該校正考慮在初中通識科全面引入此教材，輔助教授香港基本法的相關內容。
派出學生參與拍攝學生論壇的獅子會中學，校長林日豐表示，參與的學生有反映指，能與資深法律專家對談，不單可解開原有疑問，更能進一步了解香港基本法與日常生活的密切關係。該校正考慮如何將教材剪裁，研究於不同學科適當地引入相關環節。 ￭香港文匯報記者 鄭伊莎
|
