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思 旋
又到家長為孩子選小一的季節，坊間有許多全港小學排行榜以供參考，看罷計分方法，行內人都會一笑置之，這些排行榜為全港學校打分數，學術、體藝成績比例等無一客觀標準，看似客觀但不合乎統計學邏輯，家長們還是當作路邊新聞，不要太放在心上。
這些排行榜或是選校刊物中不乏「傳統名校」、「地區名校」等字眼，如一定要區別香港「傳統名校」或「地區名校」，要由約百年香港教育史說起，香港補助學校議會在一九三九年成立，由香港二十二所歷史悠久的英文教會學校所組成，這二十二間學校依《補助則例》（Grant Code）接受政府指定補助，所以名為補助學校（Grant Schools），就是我們約定俗成的「傳統名校」。然而這些補助學校只有中學，幼稚園及小學則沒有名校之分，但由於有些同名的幼稚園或小學與其結龍，才有貴族血統。
香港開埠之初，資源貧乏，很多家庭連生計也有困難，莫說教育，與今天不能同日而語。當年，辦學團體多以教會為主，牧師、修女、神父等又多是外國人，學生英語水平一定比普通學校好，在當年英國殖民時代精英教育制度下，這類學校的學生出類拔萃機會自然大增。但隨着時代變遷，香港教育局為學界投放大量資源，為香港打造一個十二年優質免費教育，如今向十五年免費教育邁進。一九七八年九年免費教學；一九九七年開始優質教育基金；一九九八年開始每校一位外籍老師計劃等，全港學校也得到均等教育資源，「地區名校」熬出頭來，「傳統名校」光環也逐漸褪色。
另外，不少全球教育研究報告也證明，香港教育是優質的，以經濟學人智庫研究共四十個國家及地區教育系統為例，公佈二零一四年全球教育系統排名，香港排第四，僅次於新加坡。青菜蘿蔔各有所好，家長選校時不必盲目追求名校，適合就好。
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