「全球學生閱讀能力進展研究」(Progress in International Reading Literacy Study,簡稱PIRLS)由國際教育成績評估協會(IEA)主辦,是一項全球年約9歲至10歲的小學四年級學生的閱讀能力標準、閱讀行為及閱讀態度的對比研究,每五年舉辦一次。
最近一次2011年的研究就有49個國家及地區參與,其中香港學生的閱讀能力高達571分,是全球冠軍,但學習態度卻幾乎包尾。
■香港文匯報記者 歐陽文倩