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■有社工呼籲，政府應撥款推行SEN社區支援服務試驗計劃。圖為洪雪蓮（左二）和家長鍾小姐（右二）。 黎忞 攝
香港文匯報訊（記者 黎忞）特殊學習需要（SEN）學童成長及學習時，除了需要學校提供支援，往往也需要額外的專業治療或服務。調查顯示，相關開支對基層家庭帶來沉重負擔，33%受訪基層學童家長每月要為SEN相關服務花費3,000元或以上，更有多達76%人認為因此面對明顯或嚴重的經濟壓力。有社工呼籲，政府應撥款推行SEN社區支援服務試驗計劃，透過社福機構支援學校作專業治療、家長培訓及其他服務，增加對學生和家長的支援。
特殊學習需要權益聯會和社會發展實踐及研究中心，於去年7月至11月，訪問189名SEN學童及其家長，了解學童關於校內外支援的情況，受訪者主要來自基層家庭，近七成人有領取綜援、書簿津貼等政府資助。
調查中的SEN學童以患有注意力不足或過度活躍症、讀寫障礙及言語障礙最多，近半人更有多於一種特殊學習需要。七至八成受訪家長曾為子女在社區尋找包括功課輔導班、小組教學班、職業治療等服務，但基於輪候時間過長、名額不足等原因，只有不足六成學童過去一年曾接受相關支援。76.7%家長認為，整體SEN社區支援並不足夠。
服務開支方面，72%家庭每月花費1,000元或以上，更有33%受訪者每月花逾3,000元。76%受訪基層家長指，SEN開支對其家庭造成明顯以至十分沉重的經濟壓力。
學者：學校社區協作有效支援
參與研究的浸會大學工作系副教授洪雪蓮認為，學校和社區協作可更有效地支援SEN家庭需要，她建議政府增撥資源，透過社福機構支援學校專業治療服務、家長培訓及支援服務。
單親媽媽鍾小姐女兒及兒子分別有過度活躍症及言語障礙，她月入只有約1萬元，但每月花費近1,300元在包括課餘託管、職業治療及兒童精神科治療等社區服務上，開支對她造成相當大的經濟壓力，希望當局增加支援。
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