 放大圖片
■孟母三遷是為了孟子遠離不良嗜好，與怪獸家長不同。圖為孟母像。 資料圖片
去屆文憑試考試報告出籠，中文口試有考生將「孟母三遷」理解作怪獸家長的行為，還有不少人認為此答案充滿創意，能顧及今日的實況，認為考評局的批評不當云云。固然，考試制度自有其不足之處，但因人廢言，只論立場而不去理解事實也並非上算。
在「孟母三遷」的故事中，孟母兩次搬家。孟子家原在送葬人絡繹不絕的墳場旁，孟母發現兒子模仿送葬儀式中親人哭哭啼啼的樣子，認為不適合，於是搬家到市場旁，卻又發現兒子學着買賣計算，擔心兒子變得功利計較，最後搬到學校附近，讓兒子與讀書學習的人結交才安心。
習慣主導學習
固然，搬家的決定是孟母所作的，並非兒子的主動要求，但孟母搬遷的目的，只是希望兒子能夠培養良好習慣，不想兒子沾上不良的嗜好。學習本來就是習慣主導的，尤其在年幼之時，模仿是學習的主要形式，子女多少會受父母家人的生活方式與態度潛移默化。絕大部分教師都深深感受到家庭教育的重要是學校教育難以比擬的。如子女粗口爛舌的，家長日時常常發現原來其父母也有說粗言穢語的習慣。若子女積極樂觀，很多時也會發現父母也是比較開朗正面的人。子女在家庭成長，慢慢學習到身邊人的優、缺點，但對子女來說這只是「恒常」的相處，並不以為有優劣之分。從這個角度想，孟母若待子女變得輕待生死又或錙銖必較之時才發現孟子走上了成長的歪路，大概問題已經根深蒂固了。
荀子說︰「君子居必擇鄉，遊必就士。」父母本身就有教育子女的義務和責任，為子女選擇合適的環境，讓他們發展所長，看孟子在跟那些學子相交之時的如魚得水，孟母的決定大概是合情合理的。況且，孟子早年喪父，孟母作為單身母親，或更難顧及孟子的成長，所以她更注重其成長的環境，自能理解。
為子女做事非控制
考生口中批評的怪獸家長，大概是那些為子女安排了滿滿的補習興趣班卻不問兒女的興趣與意願，大概是那些不顧家庭狀況、子女能力誓要搬到名校區，將過大的責任與期望放到子女身上的那種家長。但將所有家長對子女做的事都輕率地視為「控制」，也就有點矯枉過正了。■莊志恒
隔星期五見報
|
