因那位負責粵劇團班政的老朋友批評「油麻地戲曲中心場地夥伴計劃」培養不出人材，筆者一連三期談論近年面世的兩項青年演員培訓計劃的異同，目的是期望業界和粵劇愛好者給「油麻地戲曲中心場地夥伴計劃」多點時間，畢竟戲曲人材培訓不會一蹴而就。
除了上述兩項計劃外，本地提供系統和全面培訓粵劇課程的機構就只有香港演藝學院。至於由上世紀七十年代底至2010年一直主辦分級制的粵劇文憑課程的香港八和粵劇學院，近年轉為開辦獨立的課程，例如：鑼鼓班、伴奏班、青少年粵劇培訓班等。
若論真正缺乏的部分，是讓兒童系統地學習粵劇的正規基礎課程。根據粵劇界的意見，戲曲演員最好由七、八歲開始接受正規訓練，所以內地的戲曲學校都會招納適齡兒童入讀，從少進行培訓。但香港沒有正規的粵劇學校，兒童要學習粵劇，只能參加各式各樣的興趣班，訓練的成效相當參差，一般來說，只達業餘水平。
觀察過往和現存不同的本地培訓粵劇人材方法，大家都是摸着石頭過河的心態來進行，甚至有點置諸死地而後生的味道，主辦者沒有明確的目標，課程也沒有評核成效的機制。
在未有一套正式課程和教案出現前，繼續摸着石頭過河，嘗試不同的方法，也無可厚非；但方法必須和香港的教育制度配合，並編制課程、訂立目標和評審機制，而不是只靠自己學習粵劇的經驗來教授小孩子粵劇。小孩子學習時間有限，課程的重點應放在體質和肢體的鍛煉，讓他們長大後能應付把子功和毯子功的要求。編撰新的兒童粵劇，把一些基本的做手、身段、程式放進去，寓學習於娛樂，而不是要他們演出什麼名劇，博取讚賞。
記得十多年前，鄭培凱教授和我替「藝展局」評審「八和粵劇課程」。鄭教授在觀課後，指出學員年紀較大，學習武場戲只宜點到即止，課程重點應放在文場戲，演員只要把唱、做、唸三門功夫練好，也不難有出色表現。■文︰葉世雄
