■左起：黃振宇、葉佩詩、龍子弘分別在昨日舉行的敬師日慶典暨表揚狀頒發典禮上獲表揚。 姜嘉軒 攝敬師日表揚千三良師 吳克儉冀育人事業精益求精
香港文匯報訊（記者 姜嘉軒）為表揚一眾教師的出色教學表現，敬師運動委員會昨舉辦「向老師致敬2016--敬師日慶典暨表揚狀頒發典禮」，約1,300名老師獲頒發表揚狀，而3位分別來自中、小、幼教界的獲獎教師特別分享教學歷程與心得。其中從加拿大回流的幼稚園老師黃振宇，成功突破幼師以女性為主的性別定型，耐心與家長溝通取得互信，活用自己較具威嚴的形象，向幼童樹立榜樣讓其較易服從及理解指令，希望能教導下一代做人道理。主禮的教育局局長吳克儉盼望，各位老師繼續在育人事業上精益求精，讓香港能夠持續創佳績，代代出良才。
教師行業素來女多男少，幼教界的男女比例更是一面倒。本屆獲獎的中華基督教會基法幼稚園老師黃振宇，是校內唯一男教師，他坦言幼師界男性確是少數，「（男教師）劣勢可能在於較難獲得家長信任」，為此黃振宇會花更多時間與家長溝通接觸，成功建立互信，「幼稚園是子女首次離家上學的階段，父母難免緊張，亦會希望多了解子女校園生活。」
對有觀念認為女性或較適合從事幼師工作，黃振宇認為男老師跟女老師都能向小朋友樹立好榜樣，尤其男老師作出的指令較易讓學生服從及理解，可謂各擅勝場。
被問到入職初衷，黃振宇憶述過往的職業路並非一帆風順，「我由小學起移民加拿大，畢業後曾從事物流及文員等文職工作，經歷數年始終難耐沉悶，決心辭職尋找理想。」後來他發現教導學生做人道理帶來很大滿足感，決定進修幼兒教育，5年前回港任職幼師。
他笑言，現在毋須「勉強自己起身返工」，只因找到人生目標，就是要將理念傳給小朋友。
導學生回正軌 通識師通心事
另一位獲獎的葵涌循道中學的通識科老師葉佩詩，十年教學生涯讓她明白老師使命不僅在於傳授知識，更應充當「陪伴者」角色，協助正值「暴風期」的中學生渡過難關。她特別難忘過去一名回頭是岸的中二學生，「當時他因誤交損友入了懲教所，回校前已放下書本一段時間」，葉佩詩不願這位學生走回舊路，於是跟另一位班主任每天向他開導，一次機緣巧合發現該學生對輔導書籍極有興趣，「既然他找到發光發亮的地方，為何不陪佢一齊行？」正是這份關心，葉佩詩大力支持他學習輔導知識，雖然該學生最終未能如願成為社工，但看見他重回正軌，葉佩詩亦覺安慰。
前港隊女排重燃同學「戰意」
樂善堂梁銶琚學校（分校）的教師龍子弘，教書生涯只有一年已獲得殊榮，她過往曾為港隊女排代表，可謂大有來頭。她坦言部分學生學習動機未必太高，故學校將更多心思放於課外活動，最低限度吸引學生願意上學。她分享去年曾遇一名來自破碎家庭的小二學生，因缺乏父母關愛變得自暴自棄，不願讀書。龍子弘得悉後破例將該學生帶入排球隊，借排球活動協助該學生重燃學習動機，終令對方重拾學習樂趣。