思 旋
暑假休息好一會，總是給自己定了新目標，期望在新學年帶給教學新思維。但隨着學校正式開課，學校行政、課程調適、課外活動開展、每天排山倒海會議等，校務確實忙得不可開交。開學前訂好的創新大計只好擱置，讓手上工作安頓好才算，相信是大部分教育同工的真實寫照。還有與家長接觸，有些家長很聰明，很快試探出班主任空堂時間，每周把握良機，到時到候致電老師查詢。
現在資訊發達，家長搜集情報不止在接送孩子上下課時間，還有家長群組、網上討論組、媽媽網等，足不出戶卻能通天曉。最近，更有家長群組把學校通告上載，比較各校行政和活動安排，監察學校行政狀況。父母緊張子女教育必然是好事，但如以批鬥式監察，何苦又何必呢！曾有位家長，因為老師沒有選中孩子獎勵貼紙，還說老師不公平，校長不受理，所以把學校、校長及班主任全名公開在facebook上，要網友評理。我們不是當事人，不知來龍去脈，很難評論，但動不動放上網、找校長、致電教育局，甚至聯絡傳媒，真考起老師！
有人指責現今教育工作者沒有上一代有心，的確今時今刻有心對待孩子是有風險的！大家回想兒時良師多為嚴師，正所謂嚴師出高徒。如果獎勵個別學生會給其他家長質疑、責備學生的會被說成針對孩子，與其多做多錯，不如少做少錯吧！
這星期又是升小一選校大日子，很多家長詢問心儀學校質素，我建議上網找相關學校討論組，從中可看出該校處事作風和家長質素，如果有太多判官家長，易地而處，老師必不好過。個人意見還是比較喜歡有愛和包容的學習環境，師生才有創新前進的空間。畢竟學做事難，學做人更難，學曉包容、有同理心猶如拾獲瑰寶。