吳康民
偶然抽出一本藏書，是已故友人陳君葆老先生的女兒陳雲玉題贈。雲玉初中時曾受教於培僑，後赴北京升學，近年未有聯繫。她所贈的《水雲樓詩草》，是陳先生多年所作詩集。陳先生長年工作於香港大學，因有家長之誼，再加上當年他曾主編一本中文期刊，曾約我寫稿，所以應有雙重情誼。後來他曾組織一批港大師生在上世紀五十年代前往內地參觀，是港大師生踏入新中國成立後的第一批。其實，早在抗戰時期，他已與當年留港的愛國人士宋慶齡、何香凝、廖承志等有所交往。抗戰時香港淪陷，他堅守港大崗位，保存由內地轉移到港的一大批重要文物。不過，因為日本侵佔香港時期，他曾留守學校，或許被迫與日本侵略者周旋，因而有不少對他不利的傳言。不過，新中國成立後，他是港大最早表示支持新中國的愛國人士，並多次組織港大師生回國觀光，並獲周恩來總理接見。
正是對他生平的是非頗有議論，所以，他在香港淪陷的一九四三年底，曾作詩一首：「是非非是何從定，白馬原非馬豈知；昨日所非今又是，是非也有盡非時。」
正是陳先生與培僑有家長之誼，所以在六十年代初期，我們在原跑馬地樂活道六號的校舍加建一列簡易校舍，即「鐵皮屋」。這是當年教育司署批准採用的，此屋是作為擴充科學實驗室之用，並請一部分家長前來參觀。
陳先生參觀之後，即作詩一首以賀：「三年未到屣門庭，黌舍新修又幾增？不羡齊雲遮日起，待看嘉樹與山平。樓開實驗聲光化，學究精微數理名；閒望莫疑看草淺，近欄杆處益菁菁。」
一九六六年，培僑中學校慶，並再出版《教育問題研究》第二輯，陳先生再作詩三首作賀：「培育英才步獨先，後賢更應勝前賢，攜兒曾記趨山道，家長時還說誼聯。」、「昨歲新書手教研，未因書字頌蹄筌，如今夜雨連箐火，爭讀南華第二篇。」和「宜有飛雲憶故岑，廿年桃李借春陰；休將葉底黃鸝語，聽作疑淪鴃舌音。」