講台上，一名女教師在全體學生面前蹲下身子，為學生脫下鞋襪，並為其搓洗雙腳，台上的學生淚流滿面，台下響起雷鳴般的掌聲......近日，湖南信息學院課堂上出現了令人感動的場面。
課堂上這位為學生洗腳的教師叫劉昱，是該校人文藝術學院音樂表演專業的一名副教授，平時以教授鋼琴課為主，此次受邀為該校「全國百佳公益社團」兄弟連作「孝文化」通識教育。作為一名母親，她非常看重孩子的德育，特別是孩子在完成給媽媽洗腳的作業時，愈發意識到「孝」的重要性。
心底「親不待」遺憾引共鳴
課堂上，劉老師採用現場交流的方式，通過問「你與父親的關係如何？多久聯繫一次？你最討厭父母的什麼？」這些問題，再請同學們談「父母讓你感動的事」及「你對父母最後悔的事」，來告知孩子們父母對於他們的意義、如何將自己最美的一面留給家人，不讓自己留下「親不待」的遺憾。現場氣氛活躍，同學們敞開心扉，真實表達平時不會流露的情感。
劉老師還談到自己有一個遺憾--曾多次想給父親洗腳，但與自己個性很像的父親很難接受，無奈以迴避告終。因此，劉老師決定讓學生扮演自己的父親，她來為「父親」洗腳。這種情景教學的方式引發了現場同學的共鳴，在不期而遇中，感恩與懺悔結合在一起，尊重與理解交融在一起。
善良不是學問而是行為
「善良，不是一種學問，而是一種行為。」該校兄弟連社團創始人陳藝夫介紹說，強調博學和知類通達、強調文明傳統和人文精神的通識教育，既是補偏救弊、培養傑出人才、實現民族振興的重要途徑，也是該校培養綜合性人才的重大改革。 ■紅網