■校長謝煒珞與得獎學生麥靖嵐接受專訪。莫雪芝 攝鼓勵北上參賽交流 指「應有認識再評價」勿人云亦云
香港文匯報訊（記者 吳希雯）國家教育部近日舉辦全國學生「學憲法講憲法」活動，今年首次接受香港及澳門學生報名。其中來自香港青年協會李兆基小學的小六生麥靖嵐，即勇奪小學組季軍及最佳內容獎，表現突出。校長謝煒珞表示，十分鼓勵學生參賽及到內地交流，希望他們增廣見聞，「學生對一個地方有評價前，應先有認識」，透過考察及分析而學懂獨立思辨，不要人云亦云。
今年「學憲法講憲法」演講題目涉及「憲法」這個專業題目，謝煒珞坦言一般成年人也未必有深入認識，何況小學生，因此沒有特別期望麥靖嵐有傑出表現。
參賽成績其次 首重開拓眼光
她表示，鼓勵同學參加是次比賽，成績只是其次，重點是讓他們開拓眼光：「無論覺得某個地方好或是不好，如果沒有去過，如何可以判斷？對一個地方有評價前，應先有認識。」
為此，學校過去舉辦過很多交流團，包括讓小五學生到北京參觀國家航天科技，他們因此有機會與當地人互動，也會有所得着，「我們認為國民或公民教育等不是純粹書本上的知識。」
她希望學生學習獨立思辨，及關顧身邊的人，不要人云亦云。
雖然小學生對憲法的認識不多，但有關國民身份及國情知識，已經涵蓋在常識科課程中。謝煒珞表示，「例如小二課程會教學生認識國旗和區旗，懸掛時國旗要較高以展示地位等；而高小課程則會教香港政制。」
靖嵐補充指，部分有關歷史的知識較悶，但老師會用說故事的方式教授及創作口訣，提升趣味。
選拔參賽者 非篩選成績
是次憲法比賽對小學生而言非常有挑戰性，不單是題目有難度，而且要用上普通話，學生不能怯場。但在人才選拔方面，謝煒珞指主要考慮的並非成績：「學校一直有個『人才庫』，記錄不同學生的才華。針對是次演講比賽的要求，我們考慮學生的語言能力、對普通話的掌握、對法律有否興趣、是否喜歡閱讀等，並非用成績作篩選。」屬於校內的語文拔尖小組的靖嵐，會說一口流利普通話，自然成為最佳人選。
小小年紀的靖嵐亦積極接受挑戰，利用短短約一兩星期的時間備戰，並自行搜集資料撰寫超過5分鐘的講稿。謝煒珞指：「比賽的人是她，所以講稿要由她親自寫，然後我幫她修改。」靖嵐每天小息亦主動找校長練習。
謝煒珞表示：「她過往有朗誦經驗，但這與演講的技巧完全不同，例如演講要放慢，要配合現場氣氛等，但她只需練習數天便已拿捏得到。」
預先準備的講稿只用於初賽，抵達北京後，靖嵐仍需經歷兩輪競賽，其間只有媽媽陪同，靠通訊軟件與校長聯絡，因此後期的演講是靠靖嵐自己準備範圍內的講稿，即場抽題目演講，靖嵐更提到有驚無險的時刻：「比賽期間，我突然忘詞了，於是隨便講句笑，緩和台下氣氛便再接下去。」
增法律認識 向同學「釋法」
賽後靖嵐坦言對法律加深了認識和興趣，在校內擔任風紀的她分享經歷：「例如提醒同學不能跑，可解釋規矩背後的意思，讓他明白亂跑會令自己和身邊人受傷。」謝煒珞補充指，即使小學生未必直接明白法例條文，但老師可潛移默化地教授憲法精神：「教育的本質包含平等、公義；教導學生有禮、守規、推己及人，即等如教授憲法內的權利和義務。」