■教大與嶺南鍾榮光博士紀念中學合作，為學生設計多元化的文言文教材。 香港文匯報記者唐嘉瑤 攝香港文匯報訊（記者 唐嘉瑤）被稱為「死亡之卷」的文憑試中文科將於下星期一開考，今年起中文閱讀理解卷將重設12篇文言文範文，令不少考生感頭痛。為探討適合學生的文言文教學方法，助他們打好根底，香港教育大學自2016展開「香港中學文言文課程的設置與教學」計劃，透過諮詢前線教師和專家意見，同時縱觀新加坡與內地等地狀況，從初中起為學生建立多元化的文言文教材，例如文言文「百萬富翁」問答等，以提升其學習文言文的興趣與成效。
專家學者逾200人參與計劃
上述計劃涉及4間種子中學及前線教師，另有來自近100所本地中學、大專院校及教育機構的語文教師及專家學者逾200人，及超過100名教大學生參與不同的工作坊及活動。計劃總監兼教大中國語言學系副系主任張連航表示，近年香港學校的文言文教育不足，情況令人關注，相對起來內地小一至高中要學習約200篇文言文，比例明顯高得多。他坦言「要提升學生文言文水平，學習量就要多」，所以計劃中的專家及教大準教師，會因應不同學校的需要，及切合各年級的「學習點」，選取合適的文言文篇章以設計校本教材。
計劃種子校之一嶺南鍾榮光博士紀念中學校長朱蓓蕾則指，在重設文言文範文之前，中學生確有一段時間較少接觸文言文，學習上易出現「斷層」；而重設的範文屬高中程度，難度較高，應要從初中起提早準備，助學生打好根底，否則將會碰壁。她表示，坊間雖然有不少初中文言文補充練習，但未必切合校本需要，認為計劃中的教材對支援老師很有幫助。
該校中文科主任凌麗雅說，計劃為每一個中文校本單元額外附加約6篇的文言文短文，即一年有約30篇短文，以助學生增加對文言文認識。她又指，文言古文與現代中文存有差異，如通假字及省略句等，屬文言文的特色及精髓，但若在現代中文中通假字及省略句則會被視為錯誤及不完整，需要多花時間教導助學生掌握。
有份設計教材的教大中文教育學士五年級生孔文傑表示，文言文對中學生來說往往較為沉悶，希望透過有趣的教學內容，提高他們的學習動機及自主性。他提到，有關包括教材文言文「百萬富翁」問答遊戲，需要切合校本課程內容與程度，選取合適資料設定問題，花費時間或較多。