■創作天地 。 作者提供潘金英
「玩轉遊戲世界，遊戲角色闖蕩現實」、「假如我有超能力/這天，我竟有了超能力」、「18歲的我/ ___的18歲」--香港教育城創作獎勵計劃2019現已開始了！以上是中小學生創作文章的特定主題，題目是否很有趣呢？你來挑戰寫作一篇，會有什麼創作構思？
身處e世代，中、小學生的確可於網絡世界，探索及發掘各種電子閱讀材料，以及進行電子寫作。我觀察到香港教育城為配合電子學習的發展趨勢，提供跨平台的電子閱讀工具「教城書櫃」，配合兩文三語學習，內置粵、英語及普通話發音功能，並支援同步雲端儲存所有書籍，同學們隨時隨地可置身電子圖書館，閱讀心愛好書，提高語文能力。
除了讓學生能輕鬆愉快地進行電子閱讀外，香港教育城更早於2002年起設立網上投稿空間「創作天地」，為讀者提供讀寫結合、同儕互動展才華的寫作平台；並每年舉行「創作獎勵計劃」，以全港中小學生為對象，鼓勵學生投稿（次數不限），發揮創意思維，培養寫作興趣；還鼓勵學校踴躍參與，競逐「積極參與學校獎」。
教城的年度創作獎勵計劃文類豐富多元，有故事、小說、散文、詩詞、圖文創作及閱讀隨筆；計劃配合學年，分三期舉行，徵求持續投稿參與，第一期在去年10月至今年1月底進行了，第二期由今年2月至5月底截止，第三期由6月至8月完結，其間讓青少年以電子寫作，展示創作力及心中想法，書寫可以配合繪畫、體裁和內容均自由選擇，寫作心聲、富創意好文章。中小學生可透過各創作類別投稿，佳作會保留於「創作天地」內六年，獎勵計劃設置豐富獎項，以鼓勵優秀創作，得獎作品更會結集成電子書，於教城書櫃出版。
從前，報章或雜誌可以供學生投稿發表的園地很少，如今迎合電子寫作e世代，讓學生發揮文筆的機會多了，我和潘明珠愛鼓勵青少年電子寫作，多年來一直支持教城這個創作獎勵計劃，樂此不疲，今年度亦不例外，身為評審團委員，現正要審評各式各樣的文稿。我們雖忙於閱讀所有入圍作品，及進行網上評分選拔、網上寫評語，但猶幸總會遇見不少文筆好、好立意、有刮目奇想的、構思出格之佳作，看到突出的作品，真是令人驚喜啊！究竟冠、亞、季軍最終花落誰家，日內自見分曉，且拭目以待！