老師上網課。受訪者供圖受新冠肺炎疫情影響，2020年全國中小學生的復學日期仍遲遲未定。不過「停課不停學」，中小學陸續開展「網課」。在微博上，「網課班級群裡的翻車現場」、「網課太欺負人」等關於網課的話題成為熱搜，閱讀量突破2億，討論也達到數十萬。本來賦閒在家避「疫」的師生們，因為「網課」變得忙碌了起來。有老師表示，每天從早上7點多準備上網課，上完又忙着做第二天的PPT到凌晨，再延遲開學，恐怕就要「犧牲」在電腦前了。有老師則吐槽，開學3天，App崩了一個又一個，為了交線上教學的照片，一個人在家用自拍杆強行擺拍。有老師則因發燒在醫院隔離，確認不是新冠肺炎後，在醫院繼續隔離期間堅持給學生們準備網課，而且花樣百出。有孩子的老師，既要照顧家人生活，又要陪同孩子學習，更要備課錄課，感歎要練就十八般武藝，比平時上班更忙。■香港文匯報記者李望賢、何花 深圳報道
「以前都是希望假期再長一些，現在無論老師還是學生，都在期待盡快回到學校。」位於深圳羅湖區深圳百草園小學的老師王冬梅感歎。
她介紹，女兒已經上了初中，原本大家都各自全力投入學業和工作，自己早午不用管飯，晚餐有愛人從食堂帶飯，生活十分規律。疫情以來，自己被迫當起了家庭「煮」婦操持三餐，又要監督女兒上各種線上「課程」，還要忙着學校的事務，現在更是要成為「十八線主播」上網課，「每天要統籌好什麼時間做飯，什麼時間備課上課，在各種角色裡切換，只能拚了。」
老師不易：直播事故多
她表示，一家三口原來計劃春節後到山東旅遊，直到開學前回深。突如其來的疫情打斷了所有計劃，自己也從春節就開始忙碌了起來，一方面要配合做好學校的行政事務，也開始準備「網課」。「孩子的課外輔導機構早已紛紛啟動線上課程，有很多形式做得不錯，我也在跟着學習。」
據悉，網課形式學校之間各不相同，有的採用「直播」，有的則用「錄播」。王冬梅認為，直播的形式互動性更強，也容易讓孩子精神集中。不過比如輔導機構的課程通常是小班制，10個人以內，互動更好。而學校每個班幾十個學生，往往難以兼顧。看到網上關於老師直播出現的「事故」，她也忍不住感慨當老師太不容易。「孩子學校有老師，平時十分嚴肅，上大課直播也有很多笑點。」
為了提前做準備，王冬梅和其他老師在教師培訓時就提前「練手」以直播的形式完成，校長總結發言，當成學生舉手答問。她坦言，「練手挺成功，有一種很新鮮的感覺。」
不過考慮有些學生設備配置不足，學校最終採取「錄播」的形式，將課程視頻發送給學生，進行互動學習。
學生尷尬：設備不齊全
對於「網課」這種上學新模式，不僅老師手忙腳亂，家長和學生也因為硬件配置不到位等各種狀況，需要 「千方百計」克服困難。
有家長就表示，有多個平台進入學校線上教學，各門課程不在一個平台授課，上完一節課需要切換平台，每上完一節課，家長就要帶着孩子「趕場子」。有的家長則說，孩子在上課時，家長要忙着在電腦上幫忙打印作業，孩子完成作業後還得拍照上傳，家裡幾個電腦全開着，打印機隨時準備着。有的孩子因為老家家中沒有網絡，只能在屋外蹭鄰居的網絡上課，沒有打印機只能手抄題目。
王冬梅說，班裡有個學生，春節期間因為探親回到鄉下，誰知遇到封村，只能一直在鄉下待着。「他平時生活很規律，學習很好，但困在村裡沒有事做，每天的消遣是燒火做飯。由於臨時到鄉下，上課需要的東西難以備齊，聽說要上體育課，村裡的老奶奶幫忙搓了一條草繩代替。他媽媽也表示很崩潰，希望能盡快回來。」