■教聯會近日特別出版小冊子，從教育角度解構香港國安法。 小冊子截圖多種情境說明讓教師正確應對 告誡學生未成年犯法不一定輕饒
香港國安法上月30日刊憲生效，被視為是讓香港社會重回正軌的關鍵。對教育界來說，要有效開展國安法相關教育，更需要準確了解當中內容。教聯會近日特別出版小冊子，從教育角度解構香港國安法，幫助學界更深入認識法例的應用，更特別針對多種教育情境，包括國際交流、製作教材、參與集會以至學生拉「人鏈」等作出說明，讓教師遇到疑問時能夠正確應對，不會誤導學生。小冊子提醒教師必須特別告誡學生，未成年人士觸犯香港國安法，不一定得到較輕的懲治。■香港文匯報記者 于錦言
過去逾一年的黑暴嚴重破壞社會安寧，教育被攬炒派泛政治化下，暴力仇恨思想入侵校園，年輕學生慘被毒害成為犧牲品，亦有幾千名學生因違法行為被檢控，前途盡毀。隨着香港國安法出台，令不少社會人士重燃希望，教育界亦期望能藉以讓新一代掌握國家安全觀念，免受誤導。
教育角度客觀正確解構法例
為助教師認識及理解香港國安法，為國安教育於校園落實推進，教聯會近日出版了《淺析〈香港國安法〉－教育界問與答》小冊子，以教育角度客觀正確地解構國安法，同時針對性的提供模擬場景，幫助校長、教師等遇到相應問題時作應對。
小冊子首先就香港國安法作簡介，包括維護國家安全是所有香港居民的義務、立法堵塞漏洞的必要性及迫切性，及法例針對的分裂國家、顛覆國家政權、恐怖活動、勾結外部勢力危害國家安全四類罪行；解答了多個基礎問題，即法例完全符合憲法和基本法、不設追溯期、沒有取代或排斥基本法第二十三條立法的憲制責任和義務；並對「國安」與「治安」的分別作出說明。此外，還簡述美國、英國、法國、德國、加拿大、日本及新加坡訂立維護國家安全法律相關情況。
而教育界內容方面，小冊子提醒教師必須特別告誡學生，未成年人士觸犯香港國安法，不一定得到較輕的懲治。而關於教學相關情境，例如教育界正常的國際交流活動，並不會被誤認為「勾結外國勢力」；教師製作和適用教材時，亦應注意內容會否觸犯香港國安法，建議就相關內容諮詢校長或教育局有關部門；學校也要留意，如教科書沒有列入「適用書目表」，是未經教育局評審，應謹慎考慮是否適宜選用。
「人鏈」違法與否 視乎背後目的
此外，對於學生參與「人鏈」和教師參與集會等問題，小冊子亦有詳解。其中學生拉「人鏈」違法與否，要視乎行動背後的目的，是否觸犯香港國安法列明的四類罪行，若「人鏈」只在於表達對學校政策不滿，期望引起關注，只屬於社會治安問題，並沒有違反國安法；至於教師舉辦或參與「爭取保障老師權益」集會或遊行，亦不觸犯香港國安法，只要事先依法獲批「不反對通知書」，集會時沒有喊觸犯危害國家安全罪行的口號或展示有關物品，公民權利依法得到保障。
學界讚內容豐富簡潔易明
教聯會主席黃錦良回覆香港文匯報查詢指，小冊子派發到學校後，普遍反應正面，教育界同工一般認為其資訊內容豐富，簡潔易明，有助加深對香港國安法的認識，而當中的教材、教科書等模擬場景，亦能切合日常教學遇到的情況。
有關小冊子可於教聯會會所索取，並已上載於該會網頁（http://www.hkfew.org.hk/listdetail.php?cid=279&aid=3900）。