■小學生在壁畫工作坊中的創作成果。 受訪者供圖近年愈來愈多中小學選擇以壁畫粉飾校園牆壁，學生們運用色彩斑斕的塑膠彩，在他們的悉心設計下牆壁成為了創作的畫紙，繪畫出一個奪目的圖案，顯得校園環境更加活潑。
經常在中小學舉辦壁畫講座及工作坊的壁畫藝術家陳英發，轉眼間已投入藝術教育工作13個年頭。他創立了壁畫藝術公司Alpha Mural，透過藝術家到校與學生交流並共同創作的方式，將壁畫教育及具畫廊質素之壁畫作品引進校園。
陳英發的校園壁畫工作坊是以興趣班的模式授課，並非常規課程，工作坊通常於一學期內，一周一次的模式完成。他談起以往舉行的工作坊課堂，分享到他的深刻體驗，「記得在一間小學舉行工作坊的初期，學生們都十分活躍，各做各的事，在課堂中很不專心，然後在第三堂課，學生們嘗試去創作，他們發現自己也能創作得很美，很有成就感，自此他們就變得很主動去做，每次也能很專注地完成。」
望學生自主完成藝術作品
談及藝術教育近年的轉變，陳英發表示近年學校的老師給予學生和藝術家的發揮空間多了，創作題材也更廣，「以往有些學校會抱着一種『製作性質』的模式去和我合作，當中會對創作題材有指定要求，因此可以發揮的創意空間會少，曾經有學校想在校園某一處繪畫壁畫，但又不想學生參與，最後只讓學生負責小部分的塗顏色，但這情況近年有轉變，現在老師會更放手讓學生們發揮想像空間，題材上也不是只局限於學校周年慶、宗教等元素，因此創作內容會更多元化，顯得百花齊放。」陳英發認同近年越來越多學校注重藝術入校，但他卻認為這趨勢未夠成熟，「現在仍有學校對於導師十分依賴，期望導師能完成作品的大部分，但我仍然希望是學生一手一腳去完成壁畫，並不是依賴導師。」
