湯禎兆
停課多時，孩子都習慣了，自己做功課自己對答案，家長的擔子也開始減輕了。但沒事做的時間愈來愈多，主要都是叫他們多看書，但公共圖書館又無了期閉館，家中現存的也差不多看完了，左支右絀的情況明顯出現。當然不想他們看太多電視，故叫他們再訂立一些課外活動。
慢慢發現所謂有太多時間，是因為看到孩子開始在上網課期間便立即做功課，老師在網課期間因為有太多東西要兼顧，例如問這個同學為何沒穿校服，又或是自行在找檔案做熒幕投射，令孩子的等待時間都很長，於是孩子便做起功課來。課後再多做一小時便做完了，比正常上課天快。也因此令家長們覺得網課期間，孩子的學習進度慢很多吧？
課餘時間愈來愈長，另外有一小時的運動時間，其餘都是玩樂，難怪孩子喜歡停課。兩兄弟天天玩彈琴和桌上遊戲，還有畫畫和角色扮演，樂透了。但隨之而來當然是沒有時間表，叫他們午睡又難，還有動不動便想看電視（近期迷上乒乓花式片段，天天看外國的孩子玩花式，學得滿口輕佻的英文），於是還是訂一下規律好。
孩子其實不抗拒，還叫這做家庭課堂時間表：星期一個人情感發展（和父母分享情緒，哥哥想以戲劇形式交流）、星期二桌遊和啤牌、星期三體育活動（乒乓球和桌球，在家裏玩微型版）、星期四延長閱讀時間（和父母一起朗讀及共閱）、星期五普通話練習。
每天另外必做的是彈琴、練足球、看英文動畫、看書或做閱讀理解，沒有了測驗和默書，媽媽慶幸選了一間沒有過分要求學生進行網上測考的學校，但仍希望可以盡快回復半日上小學的生活吧。