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■「網絡欺凌」問題備受關注，日前歐盟舉行了第六個「加強網絡安全日」，並將「網絡欺凌」加進日程，以喚起家長、教師等方面的正視 。圖為青少年上網情況。資料圖片
今年2月10日，歐盟與全球17家著名網絡服務供應商共同簽署協議，承諾推出措施，減低網絡對兒童及青少年所潛藏危機。當中包括了港人熟悉的Facebook、Google、Youtube等網站在內。這也是歐盟第六個「加強網絡安全日」。
歐盟推「加強網絡安全活動」
今年的「加強網絡安全日」聚焦於網絡社交，並將近年備受關注的「網絡欺凌」(cyber-bullying)加進日程，以喚起家長、教師等方面的正視；其實歐盟自99年起已推出為期5年的首輪「加強網絡安全活動」，其後將一直延伸，現時已至第三輪，可見未成年群體的網絡安全問題，需要持續處理。
無獨有偶，香港最近也有團體舉辦「網絡欺凌」研討會；關於「網絡欺凌」，香港和外國至今雖未有公認的標準定義，但一般認為發出令人感到害怕、受威脅或騷擾的電郵或訊息，或把令人尷尬的照片、短片或聲音放上網供人瀏覽、或把別人的是非在網上傳開、或於網上附和取笑別人、造謠等，都屬於「網絡欺凌」。這種行為的特色是難以追查欺凌者的真正身份，導致一定程度的監管困難；同時，訊息一經散播，對被欺凌者可能造成巨大和長遠的傷害。
網上社交影響青少年價值觀
時至今天，互聯網對學生的影響力遠比想像中大。學生上網已由從前單純的找資料做功課，演進為「網上社交」活動：打機、聊天、寫網誌、甚至援交，情況令人憂慮。據歐盟調查，全球每天都有25萬人新加入社交網站，預計到了2012年，此類網站常客會由2008年的4,100萬人，倍升至逾億人。不幸的是，很多家長還有一個錯覺，以為家有電腦，子女足不出戶，就不會認識壞人，然而，實際情況並非這樣，甚至剛好相反。
作為一種集體行為，網上社交的危險之處，在於當青少年價值觀尚未形成，而網上所謂「真理」卻由點擊次數、回帖數量來確立，然而，網民好壞難辨，容易造成是非混淆，價值觀被扭曲等，家長和教師怎樣跟眾多網民沒日沒夜的競賽？
一般的網絡不良資訊，學校是較易管理的，因為學校電腦安裝了過濾軟件；但對於網絡社交，家長除了多關心子女上網習慣，了解子女瀏覽的網址外，也建議不應讓年紀太小的子女擁有可上網的電腦，同時家長本身也要與時並進，了解網上潮流和趨勢，以防範未然。否則，任由子女於網上「衝浪」，是極度危險的事情。
說到底，互聯網是資訊科技發達的產物，我們不應將之醜化，但也不能將問題淡化。 ■黃均瑜 教聯會主席
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