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■許為天建議增加中六學額，為更多有意升讀舊制中六學生提供出路。 本報記者覃卓嘉 攝
【本報訊】末屆會考生出路最近備受關注，教評會表示，每年均有約3萬個符合升讀中六課程最低要求的學生未能進入中六，但不少人可以選擇重讀，但2010年的末屆會考生若要重讀將困難重重。該會建議，在下學年，當局應讓部分中學增加中六班人數，如增至35人或增辦中六班數，吸納有意升讀舊制中六的同學；職訓局亦應調高學額，從而減少重讀重考學生的數字，降低對第一屆新高中推行的干擾。
數字顯示，2008年以日校考生身份重考會考而報考至少6科的考生人數為7,802人，日校考生人數為78,795，即重讀生比率為1成。
教評會「高中學制及課程改革」工作小組召集人許為天指，教育局雖然提出2010年會考生可重讀新高中的中五，又謂會考科目及新高中科目在課程之間有足夠的銜接，但現況是不少中學已將高中科目的組合作出大調動，「學校已經做緊文中有理或理中有文，舊制是文理分流，這類重讀學生的科目組合可能不存在新的班級內」。
重讀生無修通識蝕底
他又指，重讀生無修讀通識，新制的中五生卻要有「獨立專題探究」的校本評核，重讀生要趕上程度確實需要額外努力，另應用學習的選擇和其他學習經歷的紀錄亦有一定的困難，凡此種種均成為末屆中五生構成升學壓力，希望當局可以正視。
教育局回應指，會彈性處理學校每年5%重讀生的要求，讓學校更能善用重讀生學額，以應付需求。同時，局方已關注2010年中五轉讀生的問題，現正評估有關人數，並與學校商討可行方案，以協助有意繼續在學校接受教育和在本地升學的學生。
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