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■陳瑞端教授
文：曾家輝 攝：梁祖彝
跟理大文化推廣委員會主席陳瑞端教授訪問，當然因為訪問了今年駐校藝術家計劃的藝術家阮兆輝，試問又怎可以遺留推動整件事的背後策動人，所以特別要求她在繁忙的日程中騰些時間來見面。不過，其實還有另一個私人原因，筆者多年前就是從理大的中文及雙語系畢業的，還依稀記得當年上陳瑞端教授的課的片段。當幕後的人走上前，而當時的人出現面前，原來可以很有感覺的。
訪問陳瑞端教授前，筆者有些忐忑不安，因為說到底是她的學生，還記得陳瑞端教授當年是助理教授，現在已是中文及雙語學系主任。「當年我教你甚麼科目的？」「應該是現代漢語。」在等待攝影師到達時，我用「相認」來打開話匣子，筆者說學系這麼多年已改變了很多，當年曾教過自己的老師，只剩下幾位；陳瑞端教授就問筆者的工作情況，遇到甚麼困難，未來又有何打算。
大小事情費思量
「理工大學其實很有心去推動藝術文化，我們不但有駐校藝術家計劃，而且在02年開始舉辦理大藝術節，每年都有不同的主題，又跟孔子學院合作，推出『中國風』計劃，推廣中國文化。不過，我們其實涉及不同的藝術形式，舉辦不同的活動種類，包括講座、工作坊、藝術表演；從輕鬆到嚴肅，例如手工藝創作及敦煌藝術；從戶內到戶外，例如展覽會及出外參觀。」
「我們明白學生的藝術經歷不盡相同，有的想學深入的東西，有些只想來輕鬆欣賞，而最終的目的，就是想吸引更多學生的興趣及參與，提升大家的藝術文化水平。」
第一屆理大藝術節在02年舉行，以「美哉中華」為主題，也是理大建校65周年紀念活動之一；第2屆（04年）的主題是「文化與創意：夢想可成真」；第3屆（08年）的主題是「一舉手，一投足；展文化，在體育！」；第4屆（09年）的主題就是「視覺藝術」。「其實在首三屆我們試圖以不同地區的藝術來設定主題，第四屆就改用藝術形式來設定，但重點不在如何設定主題，因為以地區來設定，從中國、西方、亞洲、非洲等，最後到世界藝術，即使再重用中國藝術為主題也沒有問題，因為活動內容會不同，參與的藝術家也不同，更重要的是，參與的學生也不同了。」
「有關學生的反應，我可以說是愈來愈好。我們固然想得到更多學生的支持，但有時也很難說，以講座為例，如果是一些明星級人士前來，例如內地名演員唐國強（於電視劇《三國演義》飾演諸葛亮及《雍正王朝》飾演雍正等），又或講題吸引，學生的出席率當然會好些。有時我們會跟老師們合作，如果活動內容對課程有幫助的話，可以安排學生前來，就當作是學習活動。我們出了很多力才邀請各方嘉賓，也希望有好的反應，不想讓嘉賓失望嘛。」這又是真話，舉辦活動無非是想得到支持，既然要辦好，決定嘉賓、內容、方式，甚至場地、出席人數等，都是要思量的東西。
動腦筋尋藝術家
「說沒有遇到困難是假的，其中一大難題就是人。校內的老師都已有自己的工作，除了要上堂教書，還要做相關的研究，這已是很大的工作量，而且有些還要負責一定的行政工作。當我們想到要舉辦某種活動，認為某老師可以幫忙，很多都實在有心而無力，大家都騰不出時間來。我很明白這問題。說真的，我總不能強迫他們，很多人雖然不能幫忙舉辦展覽，或主持研討會，但有些會參加我們的活動，或幫忙找另外的人，我都很感謝他們。」
「但早前曾舉辦一個戶外多媒體裝置活動，利用電腦及投影技術，加上身體的移動，可以製作出不同的影像效果，而這活動很感謝設計學院老師的幫助，但這可說是可遇而不可求。」
據陳瑞端教授表示，由於資金有限，他們要每事都要算盡，就連找藝術家也不例外，例如要找一些內地表演團體來港的話，即使不包括表演費用，也要提供食宿及交通，所涉及的金錢也不少，所以他們另想辦法來。「我們會留意其他機構及政府部門舉行的藝術文化活動，看到有適合的話，便趁機問那些藝術家及團體能否抽時間來理大表演，例如曾有吹長號角的瑞士少女，也是這樣找回來的。」借兵之計，原來在搞藝術文化活動上也可用上。
重點推廣中國藝術
「隨著中國文化學系的成立，我們想進一步介紹中國的藝術文化，如下屆藝術節的主題會是表演藝術，我們或會有南音、崑曲等的相關表演及活動。同時，我們想朝著嚴肅藝術方向發展，因為現時學生自己已很易透過電腦及網絡接觸各種流行藝術形式，所以我們在有限的資源下，不如推介一些他們未必會自己主動接觸的藝術文化，以擴闊他們的思想視野及藝術內涵。」
不過，陳瑞端教授表示，他們推介傳統藝術文化，並非代表守舊，他們會盡量利用跨媒體及不同的表演模式，吸引大家。「中國文化裡書畫同源，正所謂書中有畫，畫中有詩，意境悠遠，蘊涵豐富，我們曾跟香港中樂團合辦『詩．樂．畫』音樂會，在音樂的演奏中，把書法、水墨畫及詩朗誦共冶一爐，帶來聽覺與視覺結合的藝術綜合享受。」
看看手錶，原來已打擾了陳瑞端教授一段時間，準備結束這次訪問，再到另一個位置拍照，於是閒聊一些瑣碎事，從學生的中文水平，到大學生活等，但教授的一句話令我很愕然。「現時的學生很不同，不要說尊敬老師，有時連在街上看到也不會跟你打招呼，上課就要老師一定預備筆記……」筆者不期然回想當年求學的景況。
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