|
【本報訊】教育局去年10月提出下學年起把教科書、教材和學材分拆訂價，讓市場以用者自付原則購買，希望能降低書價。不過，兩大教育出版商會委託港大所做的調查指出，近9成被訪學校認為政府就分拆訂價諮詢不足，且僅得11%學校指自己有足夠資源購買分拆後的教材。另外，教材分拆是涉及額外龐大版權費，商會建議押後至2012年實施。
立法會教育事務委員會下周一討論有關教科書問題，香港教育出版商會及中英文教出版事業協會昨提交文件，引述上述調查的初步結果，指學校界對分拆方案有很大疑慮。有關調查由港大民意研究計劃進行，於上月及本月訪問了約220間學校，54.1%指沒有資源購買分拆後的教材，34.9%指「很難說」，僅11%認為能夠負擔。另外，由於有63.6%學校坦言，若欠足夠資源，會減少/停止購買相關教材，分拆後的教材或出現「有價無市」。
商會倡兩年後實施
商會又指，過往一些支援教材，由於免費提供予學校，有關資料、圖片的版權持有人通常只准用於非售賣用途；若一旦分拆出售，版權開支將會急增，嚴重影響相關成本及定價。商會認為，分拆訂價應押後至2012年後，讓出版界及學界於過渡期間就新機制作詳情溝通及研究，當局亦要為學校提供撥款助其購買教材。
|
