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■「輪王」雷裕武指，不少家長以金錢作手段，利誘兒女做家務，嚴重扭曲其金錢及價值觀。
——中二生豪派4萬現金8部iPhone屬反面教材
香港文匯報訊（記者 余美玉）早前有報道指一名中二男學生，於校內向同學豪派4萬元現金和8部iPhone，換取他人叫一聲「軒哥」，以在心儀女生面前逞威風，事件令大眾嘩然之餘，社會更關注新一代的金錢及價值觀。資深財經界人士雷裕武除了是第一代推售窩輪的「輪王」外，更是親子理財專家，他認為，家長可給少許零用錢予小朋友，引導他們按「3S」分配及善用金錢，從小學習如何理財。
就上述「軒哥」個案，雷裕武認為，派錢的軒哥、收金錢的同學及軒哥的家人均有問題，眾人的價值觀已嚴重扭曲。派錢的一方認為金錢是萬能的，可以買到尊重；收錢的一方則甘於為錢放下自尊。而軒哥的家人，給一個中學生如此大筆金額，任他運用，亦有不妥之處。
生活實戰 零用錢開始
雖然雷裕武認同金錢於現實世界中十分重要，不可扮清高而置之度外，但要從小培養正確的價值觀，做金錢的主人而非奴隸，那甚麼才是正確的價值觀？主要概念是「有限」及「管理」，現今新一代的生活條件改善，父母對孩子寵愛有加，幾乎所有慾望均可實現，故第一步先要他們明白金錢是有限的，是父母辛辛苦苦工作才得到的酬勞；而因為有限，所以不能滿足全部要求。於這個過程中，小朋友可學習取捨，分辨「需要」（Need）及「想要」（Want）。
雷裕武笑言，難以跟年紀小小的子女講大道理，反而談生活及實踐，爭取實戰經驗，相信效果更佳，「如果小朋友連一毫子都無，根本冇金錢概念，就如學游水都要落水試，齋聽理論又點會識呢？」他建議從小一開始，父母可給孩子零用錢，金額可視乎家庭狀況、孩子實際需要及其自制能力擬定；以他的8歲兒子為例，每星期有10元零用錢，可以買喜愛的圖書或儲起來。
約法三章 免胡亂花費
其實，分配金錢不外乎「3S」－消費（Spending）、儲蓄（Saving）及分享（Sharing），雙方可討論分配比例，惟一旦決定了，父母就應尊重孩子的擁有權，切勿「假民主」，干預孩子運用零用錢，「如果你是孩子，辛辛苦苦儲了一筆錢打算買心愛玩具，但最後卻遭父母反對，那你感覺如何？」他認為，家長應在適當時機放下支配權，孩子才可學習及實踐理財之道。若擔心他們胡亂花費，可先約法三章，例如講明不可買遊戲機。
儲蓄方面，不少父母偏向為小朋友開設銀行的兒童戶口，但雷裕武認為，紅簿仔上的數字對小朋友意義不大，倒不如買一個豬仔錢罌；小朋友見「豬仔」越來越重，反而更有滿足感及成就感。此外，為免成為一毛不拔的守財奴，應從小向子女灌輸與人分享的概念，例如宣明會等不時會於電視播放特輯，家長可趁機向孩子說教，引導他們將心比己，捐助有需要的人。
以身作則 金錢非手段
當然最重要的是要以身作則，因小朋友視父母為學習對象，故家長要言行一致。雷裕武指出，雙職父母普遍以金錢當作「失場補償金」，以減低他們未能陪伴兒女成長的內疚感；另外，有不少家長以金錢作手段，利誘兒女做家務，例如摺被有5元、洗碗有10元，甚至考得好成績，「家長這樣做，其實即是向孩子灌輸『金錢是萬能的』，嚴重扭曲金錢及價值觀。」
此外，家中長輩如祖父祖母，往往會慷慨滿足小朋友的願望，與父母的一套會有分歧，除產生摩擦外，亦會令小朋友無所適從。孩子是出色的「外交政治家」，他們可觀察到哪一位家庭成員較易滿足其要求，此舉不利孩子建立正確的金錢觀。
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