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■孫明揚強調，新科目旨在建立學生正面價值觀，並加強對國家的承擔。 香港文匯報記者梁祖彝 攝
香港文匯報訊（記者 高鈺）教育局正就新整合的「德育及國民教育科」課程文件進行諮詢，惟近日有言論抹黑國民教育，將其等同「洗腦」。立法會昨就此進行辯論，有議員提出聲稱「確保新科目不會被利用成為灌輸政治思想工具」的議案及3項修正案，但當中卻要求要以近代中國政治敏感事件為教材，又稱要「加入」民主、自由、人權等原有課程已列為重點的普世價值。由於4項議案有既定立場及前設，最終全被大多數議員否決。教育局局長孫明揚強調，新科目旨在建立學生正面價值觀，並加強對國家的承擔，當局相信老師專業，不會限制討論的議題及預設立場，所謂的「洗腦」並不成立。
提出動議的民主黨議員何俊仁，指擔心新科目會變成政治灌輸，而是次課程預計將於明年2月定稿，9月便要推行過於倉促。
何俊仁張文光歪論遭議員駁斥
他的議案指，為釋除公眾疑慮，政府應透過新科目，教導學生區別熱愛國家跟支持政府的不同之處，及要以「六四事件」、「維權運動」以至不同政見人士等為教材，以了解中國的社會政治發展。同黨的教育界議員張文光則稱，擔心新科目課程文件強調國家成就但「淡化」過程中的問題及矛盾，內容「報喜不報憂」，難免令社會擔心學生被「洗腦」。但洗腦論遭多名議員駁斥。
譚耀宗李慧嶋挺推國民教育
民建聯主席譚耀宗直言，是次議案本身是基於不符合事實的命題及歪曲的觀點，遂表態反對。他指過往政府對國民教育的確有不足之處，透過是次課程諮詢可望做得更好，是值得支持的事。
民建聯議員李慧嶋亦指，對中國人來說，國民教育是「應用之義，應盡之責」，就像子女需要更加認識、了解父母一樣理所當然。她表示，每當政府推動國民教育，總會遇上社會反對聲音，但這些抗拒情緒，最終會拖累香港年輕人未來發展，特別是當今內地正處於發展黃金期，兩地社會關係緊密，香港青少年更應深入認識內地經濟、政治、民生，裝備自己迎接挑戰。
她又認為，所謂「洗腦」說法屬於誇大其辭，不成道理，因為課程建議課時只得每星期約1小時，遠比學生現時能接觸的電視、網上資訊少，而老師選材，更不會只歌功頌德，有能力帶領學生深入認識國家面對的問題及挑戰。
孫公：探討敏感題材無設限
孫明揚回應指，德育及國民教育科以正面價值觀，確立學生於個人、家庭、社群、國家和世界各範疇的身份認同，當中已蘊含各種品德及民主、自由、人權等普世價值，希望議員能注意。
他又指，當局不會限制課程探討爭議性或敏感題材，也沒有預設立場，相信老師能以專業判斷選取合適內容與學生自由討論，提升學生品德及國民身份認同。
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