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■圖為小組召集人梁崇任(左)及副召集人陳偉倫(右)。香港文匯報記者歐陽子瑩 攝
香港文匯報訊（記者 歐陽子瑩）新高中的選修科視覺藝術，其課程及考評機制，近日備受學界爭議。一項調查指，7成視藝科前線教師認為，課程無助提升學生研習視藝的興趣。約6成4教師指，校內有中五學生退修此科，部分學校退修比率高達4成或以上。負責調查的關注小組認為，教育局及考評局有必要盡快修正視藝科明年中學文憑試的考核範圍、形式及校本評核評分，包括全面取消被指扼殺創意的藝術評賞筆試環節。
由視藝科前線教師組成的視藝教育關注核心小組，本月初以問卷訪問了193位來自逾100間學校的視藝科教師，了解課程推行情況。結果發現，大部分教師均對該科的評核準則、公開試考核方式、對教師支援、學生藝術發展等方面均極有保留。近7成教師認為，課程及考評形式不能提升學生研習視藝的興趣。
藝術評賞被譏看圖作文
視藝科最受爭議的地方，是要求學生在考試期間，按照題目所提供的兩件藝術品，撰寫評賞研究，再根據評賞，創作自己的作品。調查顯示，50%教師不同意藝術評賞必須以文字形式作答；67%反對藝術評賞與創作必須相連。小組副召集人陳偉倫表示，題目範圍涵蓋古今中外，學生根本難以準備，「如果連該藝術家都不認識，如何作出評論？最終學生只會根據顏色、光線等作評論，淪為形式化的看圖作文。」他認為，該考核方式與當代藝術發展背道而馳，做法荒謬。
調查亦發現，約6成4教師表示，校內有中五學生退修視藝科；近1成受訪教師任教的學校，該科退修比率高達4成或以上。小組召集人梁崇任表示，目前有約6,000名學生修讀視藝，但修讀人數一直下跌，「不少已修讀該科兩年的學生，開始對該科失去信心，陸續退修」。他認為，考核方式令語文能力較差的學生失去創作意慾，至於教師必須依從校本評分準則，亦太主觀，令學生對學科失去期望。
視藝教育關注核心小組促請當局全面取消藝術評賞筆試，以其他更能反映學生創作能力的方式取代。同時，小組促請當局為教師提供更多培訓及資訊，令教師更能掌握教學及評核模式。
考評局：2012年全面檢討前不大改
考評局發言人回應指，視覺藝術科課程經已實踐兩年，現階段不宜作出重大改動，否則對師生都不公平。當局會在2012年進行全面檢討，歡迎各方提供寶貴意見。發言人又指，考評局已安排與視藝科關注小組老師會面，聽取他們的意見。
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