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■團隊以四川綿竹特有的年畫，為受災兒童展開輔導活動。左起齊華棟、刑盼盼、麥理文、沈文偉、王海燕及李超。 香港文匯報記者勞雅文 攝
香港文匯報訊（記者 勞雅文）汶川大地震發生後，不少從瓦礫中掙扎求存的小孩子保住了性命，心靈卻流血不止。有小女孩在事故中失去了左手掌而日漸沉默，最怕被人注意到自己長衣袖下的空洞……經過一班香港及四川社工系師生的長期幫助，今天的小女孩已擺脫自卑，更無懼穿起短袖舞衣，與其他孩子一起表演跳舞，在歡快的音樂聲中，小妮子終露出燦爛笑容，告別陰霾。
計劃甫開始即「撞板」
香港理工大學應用社會科學系助理教授沈文偉於2008年汶川大地震後，成功籌集到300萬元資助，開展「四川災後重建學校社會工作項目」，展開為期3年的兒童心靈重建工作。團隊有21名成員，包括社工、治療師、督導員等，其中4人是當地的社工系學生或老師—王海燕、刑盼盼、齊華棟及李超。沈文偉希望藉著本地人的協助，為災民提供更有效的治療。不過，計劃甫開始，團隊就「撞板」。
倖存者抗拒心理治療
災後的四川，倖存者萬念俱灰，對心理治療尤為抗拒。沈文偉直言：「哪怕是你有多少博士銜頭，入到去（災區）都唔識點做。」團隊當時試用不同的治療方法為災民提供服務，卻遇上不少挫敗。沈文偉於災後兩個月，建議為受災的映秀學校舉辦營火晚會，鼓勵學生積極面對生活，估不到換來的是校長及痛失孩子的父母批評：「你搞晚會，贈興嗎？」被拒絕的經驗雖不好受，卻令團隊上了寶貴一課，明白提供關懷也是一門深奧的學問。
大型舞蹈表演建自信
團隊在當地不斷累積服務經驗，在2010年舉辦了「讓生命舞動起來」活動，安排傷健學生一起表演一場大型的舞蹈表演。當地義工王海燕憶述，表演學生中有一名11歲女孩在地震中受傷，被逼截去左手掌保命，「初時遇見她，她話很少，愛將衣袖拉得很長遮掩失去的手掌」。
在排舞的過程中，女孩發現原來身邊有不少同路人，有失去雙腳的導師、被奪去孩子的父母、聾啞的同學，加上健全孩子的接納，令她重獲信心。當王海燕看到小妮子正式表演時，對方穿著短袖衣裙，不再介意殘缺，又主動伸出左手讓隊友拖著手腕跳舞，讓王海燕等觀眾感動不已。
由於很多受災孩子不擅表達感情，義工團隊希望能舉辦年畫班及安排孩子拍攝照片以製作相冊，鼓勵他們以不同方式表達內心感受。那些畫作與相冊，不單記錄了映秀鎮如何慢慢地重建起來，亦記錄了孩子重新振作的心路歷程。
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