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——文憑試練習卷評論系列三之一
考評局在1月6日向各所中學派發通識教育科文憑試的模擬試卷，隨即引起社會的廣泛討論，筆者嘗試在此提出一些個人意見。
改卷準則難一致
社會上不少人認為通識科的「評分者間信度」(Inter-rater Reliability)並不高，不同評卷員的評改準則或尺度存有差異，例如「手鬆手緊」程度，以致整個評改制度並不公平一致。筆者認為，若要求評卷員的評改準則完全一致，像改數學卷甚至選擇題那樣，是不可能的。筆者同意此差異的確存在。
考評局派發模擬試卷的那天晚上，看到傳媒的報道，確實令我反思很多。但是，其實在真正的文憑試中，各評卷員必須參與評卷員會議，以釐清其評改準則，並會共同商議及通過不同的作答樣本，作為上中下不同等級的參考示例，以提高評分者間信度，客觀性及一致性也會相應提高。
「雙評」確保公平
第二，會以「雙評」方式評閱，即由兩名評卷員獨立地評閱每條題目的答卷，考生在卷一和卷二共答4條題目，每題均會推行「雙評」，即最少有8名閱卷員去評閱每名考生的整份試卷。若有差異，會給予第三名甚至試卷主席評改，當中也會有抽樣核卷，以確保評改的公平性。
上訴機制透明清晰
第三，當局提供清晰透明的上訴機制，考生甚至可取回作答副本，再覆卷上訴。因此，筆者認為同學毋須過分擔憂評核制度，也不用求神保佑自己的答卷必定由「手鬆」的評改員批改。社會的一些報道，未必了解整個完整的評核程序，而且報道時連「評改準則」仍未派發，若同學因而恐懼，甚至放棄此科，便太可惜了，畢竟這科的考試也有18年歷史，警覺之心應當存有，但杞人憂天則不必。
「親政府」未必攞高分
另一個爭議是：「通識科的試題是否有固定的政治立場，是否回答支持政府的立場會高分一點？」對此意見，筆者認為，不同的官員已在不同的媒體有所回應。以下我想從高補通識科的歷屆試題作回應：在2010年香港研究Q3的漫畫中，描述一名打著領結、貌似曾特首的人，他的腳被綁住，而繩的另一端被一隻熊貓控制，漫畫標題是「香港的高度自治」；另外，在2011年今日中國Q1的資料中，有漫畫描繪一名身穿中山裝、頭戴五角星帽的人，坐著一隻烏龜，怒氣沖沖地罵道：「走得太快！退回去！」而那條道路插著一個指示牌，上面寫著「民主路」。這樣的題目具引導性，但考生需回答「親政府」的答案嗎？筆者不以為然，以上類似的例子，在其他歷屆的試題內亦不難找到。(待續) ■林觀勇 樂善堂楊葛小琳中學通識科教師
逢星期一見報
預告：「評論系列三之二」將於13/2（一）刊登。
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