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■貝磊（Mark Bray）花了近15年研究全球多國的補習現象。 香港文匯報記者劉思諾 攝
香港文匯報訊（記者 劉思諾）東亞地區補習風氣盛，而香港更與韓國、日本、台灣等地被列為全球學生補習比率最高的地區之一。國際「補習研究」權威、香港大學教育學院教授貝磊最新研究顯示，本港有逾半中三生本學年有參與補習，中六生補習比率更高達72%，且近年有蔓延至小學甚至幼稚園生的趨勢，情況令人憂心。他直言，擔憂補習風持續會引發3大潛在危機，包括加劇教育不公平、影響質素保證及浪費教育資源等。
72%中六生「進補」
貝磊（Mark Bray）自15年前起一直研究全球各地的補習現象，近日更因而獲頒聯合國教科文組織「比較教育」教席。針對香港補習現況，他於今學年成功訪問了16間中學共1,720名中三及中六學生，發現前者有54%有補習，後者更達72%，確認近年香港濃厚的補習風氣，「其實上一代根本沒有人會補習，但今日不補習者竟然成為少數」。
貝磊表示，香港學制下不少高中生覺得文憑試「一試定生死」，更擔心不補習會影響成績，致令壓力急升；而近年不少小學及幼稚園生亦有補習，「年輕化」現象令人關注。他強調，補習雖能提升學生學業成績，但卻有3大潛在危機：如家境較好的學生有能力作私人補習，窮學生卻被邊緣化，會加劇教育不公平；而補習導師未有全面專業師訓，也影響教育系統的質素保證；另外，外國經驗也說明，補習過度發展會令學生輕視正統教育，如讓更多學生在學校上課時睡覺等，教學資源遭浪費。
港日韓與兩岸「補風」盛
香港與韓國、日本、台灣及中國內地等雖常於國際性學生能力評估居世界前列，但貝磊稱，上述各東亞地區亦為全球補習最普遍之地，好成績均藉補習取得。他所提供的資料亦顯示，香港連同日、韓及印度，中學生補習比率都達五成至七成，比法國高出逾1倍，更較英國高5倍至8倍(見表)。
倡提高學校質素增信心
雖然補習衍生的問題甚多，但貝磊坦言教育當局對補習界「不聞不問」，亦屬無可厚非，「若政府加以監管補習社，即代表認同補習風氣」。他認為，政府應採間接措施，如「強化」正規學校提高教育質素，加強家長對教育制度的信心，另家長亦不應只注重學業成績，「子女不用考第一，反而更需要平衡發展」。
貝磊又認為，香港可以參考芬蘭的情況，當地人對教育制度非常信任，學生甚少補習但質素極高，成績屢居世界前列，不過，他承認這與該國稅收高，教學資源投放更多及老師薪金水平較高有關。
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