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■創意美術活動讓孩子們插上想像的翅膀
「強市必先強教，興蓉必先興才。」四川省委常委、成都市市委書記黃新初如是說，「要讓『學有良教』成為全市教育事業發展的自覺方向，要讓『愛生如子』成為全市教師隊伍的自覺追求,要讓『尊師重教』成為全社會的自覺風尚」。這三個「自覺」，是成都市重視教育，發展教育的靈魂與理念。
教育公平是社會公平的基礎，是公民權利中最基本、最重要的公平。成都市通過高位均衡、優質發展，推動教育起點公平、教育過程公平、教育結果公平，努力實現「學有良教」的目標，讓城鄉老百姓滿意。
記者在走訪中感受到了成都教育均衡化發展的各項成就。早在2004-2007年間，市政府就投入資金14.5億元，完成了全市415所農村中小學校新建和改擴建工作，受益學生近60萬人, 超過農村學生總數的85%；5．12大地震之後，共籌集資金近50億元實施教育災後重建，讓17.5萬災區學生及時進入現代化的新校舍學習。此外，教育集團化發展機制、教師資源市域配置機制、農村教師住房保障機制、教育均衡發展監測機制等一系列創新舉措、有效做法，已然成為全國的經驗和典型。
2012年2月，成都市市政府又印發了《城鄉中小學標準化建設提升工程實施方案》。未來三年，全市將新增財政投入40億元，實施教師編制動態調整、教師素質提升、技術裝備提升、教室光環境改造、學校運動場改造、提高城鄉生均公用經費撥款標準等六大舉措，實現隊伍素質和基礎設施全面提升。
近三年來，全市教育經費投入每年平均以16.11%的速度遞增。國家財政教育經費支出佔教育總投入的比例由2008年的46%，提高到2011年的61%；三年新增教育經費55.74億元用於農村，佔新增教育經費的87%；全市共計籌集資金37.9億元，資助學生近500萬人次，確保了不讓一名孩子因家庭經濟困難而失學。
目前，全市小學入學率達99.94%，小學畢業率達99.99%，初中入學率99.8%，全市適齡兒童少年入學權益得到充分保障。城鄉義務教育階段學生的語文閱讀、數學運算、科學素養和體質健康監測結果差異較小，農村學校初中生均校舍建築面積、生均教學儀器設備總值等部分指標甚至超過城市學校。
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