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■梁美芬指考評局出題偏重政治議題，對教師學生不公。香港文匯報記者鄭治祖 攝
——梁美芬憂教材偏頗 教師不中立或教壞學生
香港文匯報訊（記者 鄭治祖）新高中通識科設有6個學習單元，但最近兩年的文憑試考題政治議題均成為「必答題」。新成立的「關注通識教育聯席會議」與教育局局長吳克儉會面後表示，通識科過分側重政治議題，有違通識科全人教育的目標，校本評核更可能出現政治立場鮮明的教師影響學生的情況，故建議取消必答題以及6個單元在試卷所佔比例均等，又建議教育局應確保學校所採用的教材及講座立場不能偏頗，必須涵蓋各方面意見。
通識教育科包括了個人成長與人際關係、今日香港、現代中國、全球化、公共衛生、能源科技與環境6個學習單元，但去年、今年的必答題部分都問及政黨政治、立法會拉布，被外界批評偏重政治議題。經民聯立法會議員梁美芬及多名關注通識科的社會人士昨日成立「關注通識教育聯席會議」，並與吳克儉會面。
身為聯席會議召集人的梁美芬在會後表示，他們在會上多次向吳克儉提出文憑試通識科過去兩年偏重政治議題，更被列為必答題，情況不公道，因通識科教師各有所長，「不是個個都政治學出身」，而自己以大學教職員角度看，這些政治試題已達大學程度，對不擅長政治的教師、學生不公平。
家長投訴有教師助反對派動員
她續說，通識科教師授課時不應帶強烈、明顯的政治立場，但校本評核制度令學生在教師的高壓之下學習，倘遇上政治立場非常清晰、甚至有政治組織背景的教師，學生答題時就要「睇老師面色」，有些學生為求高分，答題時更會刻意認同教師所屬的政治組織對某議題的立場，如有家長向她投訴具反對派政治背景的通識科教師要求學生參加反對派示威以「體驗政治」，利用教師身份間接為反對派動員。
梁美芬指出，側重政治議題已違背了通識科全人教育的目標，建議取消必答題部分，讓學生在答題有更大自由度，消除學生在政治上被迫走向偏激的可能性，而6個單元也應平均出題，「6個單元涵蓋很多方面，有些老師在其中一單元未必很突出。為了教學公平公正起見，如果一份卷裡考不了6個單元，就應該抽籤」，長遠並應檢討通識科應否列作「必考科」。
她形容，吳克儉在會面時對取消必答題建議態度相當積極、正面，並認為建議可行。
投訴教協「佔中」教材立場偏頗
聯盟是次又帶備了由教協編製的「佔領中環」通識科教材，向吳克儉反映通識科教材的問題。梁美芬說，聯席會議其中一個訴求，是加強校方在通識教育上的角色，確保採用的教材及講座立場不能偏頗，必須涵蓋各方面意見，教師也要公平公正對待6個單元。她引述吳克儉說，教育局不容許偏頗的教材存在。
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