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香港文匯報訊（記者 馮婷芝）許多家長均希望子女能「贏在起跑線」，早在K2幼兒階段已「博一博」為其爭取「跳級」升小一，但幼兒專家直言應該三思，特別是兒童自理能力、社交技巧等若未成熟，有可能弄巧成拙，甚至影響自我形象和價值觀，承受不必要的沉重心理壓力。
社交未成熟 容易受欺凌
非牟利幼兒教育機構議會主席甘秀雲表示，由K2直升小學情況絕不普遍，除非是經專業評估為全面資優而且獲充足家長支援的學生，否則不應該「跳級」。她指，「跳級生」社交技巧未成熟，有機會不能融入群體而被排斥，甚至受欺凌；亦有可能追不上學習進度，而影響自我形象和價值觀，要承受心理壓力，不利成長。
幼稚園協會會長唐少勳同樣表示，如學童在智能、自理、認知等方面未成熟，不應勉強「跳級」、「K2學童雖目前表現理想，但難保未能應付升小一的生活。」
教育評議會主席蔡國光則指，家長望子成龍，眼見子女特別出眾便以為提早入讀心儀學校有利其將來發展，想法情有可原。不過，他提醒家長，小一與幼稚園學習模式截然不同，家長應更全面掌握孩子成長進度，清楚考慮爭取「跳級」原因。
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