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■余光中巧妙地形容了借錢者和貸款者的關係。圖為本港市面借貸計劃。 資料圖片
——卷一字詞推敲之二
字詞推敲乃閱讀卷必出題型之一,亦是取高分的關鍵題型。雖說推敲能力建基於對文章要旨的理解,惟更須咬文嚼字,斟酌詞義,方明白作者的用意。處理字詞推敲題,重點有二:一須明白字詞本義;二須理解作者用心。明白本義,便可進而探求其引申義、比喻義;理解作者用心,配合文意,便知其弦外之音。下文以余光中《借錢的境界》為例,說明作答此類題型的技巧:
「借」僅雅稱 錢去不復還
試題一:在第三段,作者說:「所謂『借』,實在只是一種雅稱」,這裡所謂「雅稱」表示甚麼意思?(2分)
「除非有奇跡發生,否則借出去的錢,是不會回來的。所謂『借』,實在只是一種雅稱。『借』的理論,完全建築在『還』的假設上。有了這個大膽假設,借錢的人才能名正言順,理直氣壯,貸錢的人才能心安理得,至少也不至於毫無希望。」
題解:所謂「雅稱」,表示具美化性質的名稱,有名不副實之嫌。推敲上文,此言乃針對借錢而言。作者認為稱得上「借」,意味其將會「還」錢;但同時,作者認為「除非有奇跡發生,否則借出去的錢,是不會回來的。」這說明作者否定借錢者會還錢這個假設。基於此理由,其實不會還錢,卻說「借」錢,偽裝意誠,便是「雅稱」。明顯地,作者以此諷刺那些借錢不還的人,認為「借」是美化之辭。
參考答案:點明以「借」字形容借錢不還錢的欺詐行為,是美化之辭。
貸者如「犯」 顯諷刺效果
試題二:在第五段,「犯人」與「客人」分別指涉甚麼?(4分)
「借錢,實在是介於藝術和戰術之間的事情。其實呢,貸方比借方更處於不利之境。借錢之難,難在啟齒。等到開了口,資深的借錢人往往有法官逼供犯人之概,而那『犯人』無論提出什麼理由,都顯得像在說謊,結果沒有幾個人不乖乖拿出錢來。『月底一定奉還』,到了門口,客人再三保證。可到月底,錢又哪會回來?況且借錢還可獲親友同情,追債卻是神人共憤,所以錢就此一去不回,才是正理。」
題解:「犯人」與「客人」自有本義,所指本來明白不過。惟此處特用與其本義不同之義,形容借者與貸者的形態,凸顯諷刺效果。「犯人」一詞,旨在回應「資深的借錢人往往有法官逼供犯人之概」這反客為主的行為,貸錢的人有如「犯人」被資深的借錢人迫供,故「犯人」是貸錢的人。至於客人,他再三保證「月底一定奉還」,卻從未還錢。明顯地,客人便是上門向主人家借錢的人。
參考答案:「犯人」指貸錢的人;「客人」指借錢的人。 ■謝世杰 資深中文科教師
作者簡介: 「愛智慧.好詩書.擅思考」 。福建中學(小西灣)中國文學科科主任。熟悉公開試考評模式與評核準則。
學校簡介:福建中學(小西灣)是全港唯一一所在中文科採用完善自編教材的學校。整套教材由初中至高中一共10冊,並配以寫作及口語課本,是一套高度切合學生需要的教材。該校中文科教師師資優良,多位老師獲獎,更獲邀至兩岸等地作分享交流;學生於中文科的成績更錄得連續數年9級增值。
■預告:下期專欄(4/12(星期三))將卷一的評論觀點。
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