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■孫洪義獲教育部轄下的中國高等教育學會頒發「創新創業教育專項課題研究一等獎」表彰。
觀察日常生活激發靈感 孫洪義自創課程獲獎
香港文匯報訊（記者 鄭伊莎）青少年不乏創意，但只有少數人能將之變成生意，並走上創業之路。為鼓勵大學生創業，城市大學系統工程及工程管理學系副教授孫洪義自創「PIPE」教學模式，引導學生從日常生活入手，構思新產品。孫洪義早前更獲教育部轄下的中國高等教育學會頒發「創新創業教育專項課題研究一等獎」，以表彰他努力研究及設計出與創新及創業有關的課程。
孫洪義現於城大任教選修科「青少年創新與企業家精神」（Innovation and Entrepreneurship for Young Professionals）。
諗計到創業 教學「一條龍」
他自創的「PIPE」教學模式，教授學生從觀察日常生活的細節發掘問題（Problems）、想出新意念（Ideas）、構思新產品（Product）、以至如何訂出創業計劃，讓產品進入市場，展開其事業（Enterprise）。
孫表示，只要鼓勵學生從日常生活入手，激發他們多角度思考，便會發現學生不乏創意點子。他舉例子指， 曾有兼職就讀的學生為替她的嬰兒沖奶粉而上課遲到，「該名同學說，每次花了不少時間沖調奶粉，我問她，有沒有方法可以解決這問題？她靈機一動想到，不如弄個奶粉沖調機」，其原理似咖啡機，能夠取適量的奶粉和水，調配出冷熱適中的奶，省卻父母調配奶粉的時間。
他表示，若有業界人士到訪城大，屆時會向有興趣的企業家介紹有關意念，希望可將產品推出市面。
港生內地生創意不遜外國生
修讀孫洪義課程的學生，有來自本地、內地以及外國的學生。他在第一堂便向學生提問：「你認為自己是否有創新意念？」大部分外國學生均舉手，而香港及內地學生卻只有寥寥數人舉手；而班上的討論及提問，亦是外國生參與較多，本地及內地學生則較為被動，「但經過數堂後，發現各地學生的表現差不多，本地及內地生的創新意念並不會比外國生弱」。他認為本地及內地生有不少創業點子，只要適當的給予引導，當中不少構思和想法其實可發展為事業。
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